近年來(lái)思想政治教育親和力研究逐漸成為研究熱點(diǎn),主要聚焦于思想政治教育親和力內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)、困境、歸因、提升路徑等研究論域。由于基礎(chǔ)理論和研究方法薄弱而導(dǎo)致研究存在整體性關(guān)注不夠、研究方法較為單一、研究共識(shí)有待提升等問(wèn)題。在厘清思想政治教育親和力的內(nèi)涵界定、要素構(gòu)成和類(lèi)型劃分基礎(chǔ)上,需要進(jìn)一步夯實(shí)思想政治教育親和力研究理論基礎(chǔ)、創(chuàng)新研究方法、拓展研究視野、強(qiáng)化研究成果應(yīng)用。

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【文章目錄】：
一、思想政治教育親和力研究論域概觀
    1．思想政治教育親和力內(nèi)涵研究
    2．思想政治教育親和力結(jié)構(gòu)研究
    3．思想政治教育親和力的影響因素研究
    4．思想政治教育親和力提升路徑研究
二、思想政治教育親和力研究評(píng)估
    1．研究特點(diǎn)
    2．研究不足
    3．研究不足的原因分析
三、推進(jìn)思想政治教育親和力研究展望與思考
    1．夯實(shí)思想政治教育親和力研究理論基礎(chǔ)
    2．創(chuàng)新思想政治教育親和力研究方法
    3．拓展思想政治教育親和力研究視野
    4．強(qiáng)化思想政治教育親和力研究成果應(yīng)用



本文編號(hào)：3738464