發(fā)布時(shí)間：2017-04-30 20:01

  本文關(guān)鍵詞：《奉天教育》研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：偽滿時(shí)期,日本在中國東北實(shí)行的奴化教育,是近代中國東北教育史上的恥辱,是一顆毒瘤,也是當(dāng)今社會(huì)應(yīng)該正視的一個(gè)部分。奴化教育是日本殖民者進(jìn)行統(tǒng)治的手段,而作為媒介的報(bào)刊雜志則是為其統(tǒng)治進(jìn)行張目的工具,具有時(shí)代性。《奉天教育》就是這樣的工具。在進(jìn)一步查找有關(guān)《奉天教育》的研究資料過程中,作者發(fā)現(xiàn)學(xué)者們對其研究甚少,而它在殖民教育時(shí)期又是一個(gè)特殊的存在。本文主要由四部分構(gòu)成,第一部分是“研究問題及文獻(xiàn)綜述”,探討了中外學(xué)者對于偽滿奴化教育的研究方向和態(tài)度,闡述了研究價(jià)值和選題意義。第二部分簡要介紹了“《奉天教育》的創(chuàng)刊”,包括創(chuàng)刊背景、主要組成部分和創(chuàng)刊初期的兩個(gè)關(guān)鍵人物。第三部分是“《奉天教育》的發(fā)展階段及主要內(nèi)容”,首先介紹了偽滿殖民教育方針確立過程及其發(fā)展階段,并根據(jù)其特點(diǎn)分為實(shí)施“王道主義”方針階段、實(shí)施“皇道主義”階段和踐行“神道主義”方針階段。方針指導(dǎo)著期刊內(nèi)容的著重點(diǎn),期刊登載的內(nèi)容也體現(xiàn)出方針變化發(fā)展過程,對于研究和印證偽滿時(shí)期奴化教育有著重要意義。其次,在內(nèi)容上從《奉天教育》反映建國后初等學(xué)校變更與新學(xué)制的確立、日語的普及情況、對教師的培養(yǎng)和師生日常奴化訓(xùn)練情況、督學(xué)視學(xué)制度的建立;探究偽滿勞作教育情況以及偽滿實(shí)施勞作教育的原因和意義,偽滿社會(huì)教育情況和實(shí)施社會(huì)教育的原因和意義。第四部分為“《奉天教育》的地位與評(píng)價(jià)”,通過研究《奉天教育》這本雜志來探究奉天省乃至偽滿洲國全境的奴化教育情況,最后思考奴化教育的實(shí)質(zhì)與影響,具有重要意義。本文以歷史唯物主義為指導(dǎo)原理,以《奉天教育》原本為基礎(chǔ)資料,運(yùn)用了歷史學(xué)與思想史以及專門史知識(shí),對《奉天教育》在特異時(shí)空下的本質(zhì)特征進(jìn)行了剖析,指出其作為喉舌雜志的危害性。
【關(guān)鍵詞】：奉天教育 偽滿 期刊 新學(xué)制 職業(yè)教育
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G529;K265.61
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-8
• 序言8-16
• （一）研究緣起與意義8-9
• （二）偽滿洲國與偽滿教育9-10
• （三）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-16
• 一、《奉天教育》的創(chuàng)刊16-19
• （一）創(chuàng)刊背景16
• （二）關(guān)鍵人物16-19
• 二、《奉天教育》的發(fā)展階段與主要內(nèi)容19-37
• （一）殖民教育思想的確立及階段性特點(diǎn)19-23
• 1．“王道主義”階段19-21
• 2．“皇道主義”階段21-22
• 3．“神道主義”階段22-23
• （二）偽滿奴化教育的主要內(nèi)容23-37
• 1．中小學(xué)奴化教育情況23-31
• 2．勞作教育情況31-35
• 3．社會(huì)教育情況35-37
• 三、《奉天教育》的地位與評(píng)價(jià)37-41
• 結(jié)語41-43
• 參考文獻(xiàn)43-46
• 后記46

【相似文獻(xiàn)】

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