中國在傳統(tǒng)的天人合一思想的土壤中形成了以國家和社會(huì)為本位并強(qiáng)調(diào)道德完善的教育理想,而西方則在其以主客二分為主導(dǎo)思想的基礎(chǔ)上形成了他們的重視智慧、意志獨(dú)立和個(gè)性自由發(fā)展的教育理想。西方的教育致力于構(gòu)建一種精密的理性王國,而中國的教育則傾心于描繪出一種恬淡而閑適的道德與風(fēng)俗的畫卷。教育理想是人類永恒的追求,隨著社會(huì)的發(fā)展和歷史的進(jìn)步,隨著國際交往的進(jìn)一步發(fā)展,中西雙方必然會(huì)在克服各自教育中的弊端和追求教育完善的過程中相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,從而使雙方的教育在其基本方面漸趨相同。 

【文章來源】：教育探索. 2014,(07)北大核心

【文章頁數(shù)】：4 頁


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