文章以2014年-2019年國(guó)內(nèi)期刊發(fā)表的93篇論文為例,綜合分析得出,國(guó)內(nèi)教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)習(xí)方式為教學(xué)設(shè)計(jì)主要研究方向,通過培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,將學(xué)習(xí)方式變被動(dòng)為主動(dòng),集中研究各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)方式的設(shè)計(jì)過程,不斷優(yōu)化設(shè)計(jì)教學(xué)過程方式,促使學(xué)生進(jìn)行自主式學(xué)習(xí)。 

【文章來源】：知識(shí)經(jīng)濟(jì). 2020,(09)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
引言
一、教學(xué)設(shè)計(jì)研究現(xiàn)狀
二、研究方法與分析
    2.1 為教育設(shè)計(jì)發(fā)展過程
    2.2 學(xué)習(xí)方式
    2.3 專業(yè)課程
    2.4 思政教育
    2.5 混合式教育設(shè)計(jì)
三、研究結(jié)論與展望
    3.1 研究結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]基于學(xué)習(xí)行為分析的高校翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)[J]. 白芙蓉.  科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2019(05)
[4]高�！董h(huán)境影響評(píng)價(jià)》課程思政教育教學(xué)設(shè)計(jì)探索[J]. 鄭麗娜,潘奕雯,李晨希,姜慧.  中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(上旬刊). 2019(05)
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本文編號(hào)：3269180