通過對2019年度人大復(fù)印報刊資料《教育學(xué)》轉(zhuǎn)載論文的統(tǒng)計分析可以看出,文章來源較為廣泛,在被全文轉(zhuǎn)載的文章中,其源雜志所占篇目較多的依次為《教育研究》、《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報》、《教育研究與實驗》等。從第一作者所屬單位性質(zhì)看,高等學(xué)校仍然處于絕對主體地位。教育學(xué)研究的熱點集中于教育學(xué)科學(xué)化的理論探究、深化教育改革的重點突破與關(guān)鍵舉措、現(xiàn)代教育財政制度建設(shè)與教育效益的實證分析、德育的多元化、全方位研究、課程論的基礎(chǔ)論題研究與教學(xué)論的新進展、信息技術(shù)重塑教育生態(tài)的核心旨趣與發(fā)展圖景研究、教師專業(yè)學(xué)習(xí)研究與師范教育傳統(tǒng)的傳承發(fā)展、教育史學(xué)科發(fā)展的哲學(xué)審思與經(jīng)典教育思想研究、比較教育發(fā)展的路徑研究等方面。中國特色社會主義教育理論研究、構(gòu)建中國特色的教育學(xué)科研究、中國教育現(xiàn)代化研究、美育研究、教材建設(shè)研究、科學(xué)的教育質(zhì)量觀研究、教師教育體系重構(gòu)研究、《教育規(guī)劃綱要》落實中存在問題的研究等是教育學(xué)研究的未來走向。 

【文章來源】：教育研究. 2020,41(02)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：14 頁

【文章目錄】：
一、2019年度論文轉(zhuǎn)載概況
    （一）欄目設(shè)置及論文分布
    （二）源雜志全文轉(zhuǎn)載量排名
    （三）第一作者所屬單位統(tǒng)計
二、教育學(xué)研究的熱點問題
    （一）教育學(xué)科學(xué)化的理論探究
    （二）深化教育改革的重點突破與關(guān)鍵舉措
    （三）現(xiàn)代教育財政制度建設(shè)與教育效益的實證分析
    （四）德育的多元化、全方位研究
    （五）課程論的基礎(chǔ)論題研究與教學(xué)論的新進展
    （六）信息技術(shù)重塑教育生態(tài)的核心旨趣與發(fā)展圖景研究
    （七）教師專業(yè)學(xué)習(xí)研究與師范教育傳統(tǒng)的傳承發(fā)展
    （八）教育史學(xué)科發(fā)展的哲學(xué)審思與經(jīng)典教育思想研究
    （九）比較教育發(fā)展的路徑研究
三、教育學(xué)研究的未來展望
    （一）中國特色社會主義教育理論研究
    （二）構(gòu)建中國特色的教育學(xué)科研究
    （三）中國教育現(xiàn)代化研究
    （四）美育研究
    （五）教材建設(shè)研究
    （六）科學(xué)的教育質(zhì)量觀研究
    （七）教師教育體系重構(gòu)研究
    （八）《教育規(guī)劃綱要》落實中存在的問題研究



本文編號：3150322