發(fā)布時間：2020-11-18 17:17

　　 實(shí)利教育的過度沒有遭致人們的警惕,一定程度上是因?yàn)閷?shí)利教育看似找到了它的合理性辯護(hù),那就是社會富裕程度的提升有助于人的公共意識的覺醒。然而,富裕程度必然與公共意識相關(guān)是一種天真的形上思維。總之,實(shí)利教育的過度導(dǎo)致教育的功利化和人的全面發(fā)展的教育目的的偏差,尤其是在現(xiàn)代教育向公民教育轉(zhuǎn)型的過程中,妨礙了公民教育的落實(shí)與推廣。
【文章目錄】：
1 實(shí)利教育的本質(zhì)、淵源
2 實(shí)利教育的危害性
3 實(shí)利教育的糾偏

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本文編號：2888975