美國課程史學(xué)家赫伯特·克里巴德在《美國課程斗爭》(以下簡稱為《斗爭》)中呈現(xiàn)了一個鬼魅虛無的杜威形象,這種形象最終產(chǎn)生了一種過度擴張的效果,忽視了杜威通過在制度邊界內(nèi)、外生活而重構(gòu)社會實踐與興趣的努力。通過借鑒巴赫金的小說話語思想和杜威有關(guān)民主主義課程與興趣的哲學(xué)思考,杜威的真實形象得以還原,這將以從克里巴德的文本中開辟出一個空間來理解課程及其歷史和分析話語、雜語性和興趣的三條分析路徑來實現(xiàn)。
【文章目錄】：
一、消失的杜威
一、課程話語的空間:權(quán)力網(wǎng)絡(luò)
二、課程話語的實踐:雜語統(tǒng)一
三、課程話語的更新:共同興趣
四、結(jié)語

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本文編號：2836312