【摘要】：教育倫理價值以教育之"善"的實現(xiàn)為目標。從教育所求之"真"到教育倫理所求之"善",需要以教育倫理之"美"為途徑。其中,人性之美是教育倫理價值的邏輯起點,育人之美是教育倫理價值的藝術(shù)呈現(xiàn),認同之美是教育倫理價值的目標體現(xiàn)。教育倫理的意義在于,可以促使教育倫理的情感完善,培育教育倫理的個性特征,形成教育倫理的行為動力。
[Abstract]:The ethical value of education aims at the realization of the "good" of education. From "truth" in education to "good" in education ethics, it is necessary to take the "beauty" of educational ethics as the way. Among them, the beauty of human nature is the logical starting point of the value of educational ethics, the beauty of educating people is the artistic presentation of the value of educational ethics, and the beauty of identity is the embodiment of the goal of the value of educational ethics. The significance of educational ethics is that it can promote the emotional perfection of educational ethics, cultivate the personality characteristics of educational ethics, and form the behavioral motive force of educational ethics.
【作者單位】： 重慶大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院;湖南省機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院;
【基金】：湖南省教育“十二五”規(guī)劃立項項目“泛專業(yè)模式——基于新型產(chǎn)業(yè)的解構(gòu)與重構(gòu)”
【分類號】：G40

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：2317943