【摘要】：正從讀書到教書,我30年來(lái)一直沒有離開過(guò)學(xué)校。當(dāng)拜讀了《把學(xué)校辦成"學(xué)校的樣子"》(《人民教育》2017年第11期)一文,我禁不住思考和追問(wèn)——學(xué)校究竟是什么樣子?無(wú)論歷史如何變遷,地域有何不同,學(xué)校終究是一個(gè)"地方"。這個(gè)地方,捷克教育家夸美紐斯稱之為"造就人的工場(chǎng)";我國(guó)清代鄭觀應(yīng)曰為"造就人才之地,治天下之本也";孫中山先生說(shuō)是"文明進(jìn)化之泉源也"。這不無(wú)道理。
[Abstract]:From school to teaching, I haven't left school for 30 years. When I read "how to make a School look like a School" ("people's Education" No. 11 in 2017), I couldn't help but think and ask-what exactly is a school like? No matter how history changes, no matter how different the region, the school is a place after all. In this place, Czech educationist Comenius called it the "workshop for the cultivation of human beings"; Zheng Guanying said in the Qing Dynasty that "the land where talents are created is the foundation for governing the world"; and Sun Zhongshan called "the fountain of civilization and evolution." This is not without reason.
【作者單位】： 廣東省湛江市嶺南師范學(xué)院附屬中學(xué);
【分類號(hào)】：G40

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本文編號(hào)：2213995