【摘要】：教育希望是指向未來的意向。從哲學(xué)視角來看,教育希望具有意向性、關(guān)系性、實(shí)踐性和矛盾性等特征。意向性是教育希望的存在方式,教育希望意向以多樣的方式指向未來或者尚未存在的實(shí)在;關(guān)系性則是教育希望存在的基礎(chǔ)和前提,實(shí)踐性是教育希望的實(shí)現(xiàn)形態(tài)和教育行動(dòng)的動(dòng)力,而矛盾性則是教育希望的張力和辯證性特征。教育希望具有不知疲倦的教育學(xué)本性。
[Abstract]:Educational hope is an intention to point to the future. From the perspective of philosophy, educational hope has the characteristics of intentionality, relationship, practice and contradiction. Intentionality is the mode of existence of educational hope, the intention of educational hope points to the reality in the future or not in various ways, and the relation is the foundation and premise of the existence of educational hope. Practicality is the form of educational hope and the motive force of educational action, while contradiction is the tension and dialectic characteristic of educational hope. Educational hope has the indefatigable nature of pedagogy.
【作者單位】： 安徽大學(xué)高等教育研究所;
【分類號(hào)】：G40

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本文編號(hào)：2182189