本文選題：終身學(xué)習(xí) + 博物館教育�。� 參考：《東南文化》2015年01期

【摘要】：社會空間是道德教育的主要空間,承擔(dān)重要的道德教育責(zé)任。道德教育存在于人的生命全過程,實(shí)為終身教育。博物館教育在社會教育和終身教育中具有重要地位,道德教育的發(fā)展指向了博物館教育。博物館教育具有實(shí)物和經(jīng)驗(yàn)特質(zhì),其中介系統(tǒng)為實(shí)施道德教育提供支持:博物館的教育環(huán)境具有人文性和美學(xué)性,符合道德教育人文性要求;博物館的教育內(nèi)容規(guī)定了人的認(rèn)知方式和路徑,為道德教育提供良好的認(rèn)知基礎(chǔ);博物館的教育方式具有情感性和混合性,為激發(fā)道德學(xué)習(xí)動機(jī)、培育道德情感和意志創(chuàng)造條件。
[Abstract]:Social space is the main space of moral education. Moral education exists in the whole process of human life, in fact, it is lifelong education. Museum education plays an important role in social education and lifelong education, and the development of moral education points to museum education. Museum education has the characteristics of object and experience, and its intermediary system provides support for the implementation of moral education: the educational environment of the museum is of humanism and aesthetics, which conforms to the requirement of humanism of moral education; The educational content of the museum provides a good cognitive basis for moral education, which provides a good cognitive basis for moral education, and provides a good cognitive basis for moral education, which is emotional and mixed, in order to stimulate the motivation of moral learning, the educational content of the museum provides a good cognitive basis for moral education. Cultivate moral emotion and will to create conditions.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G266;G41

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本文編號：2104737