本文選題：政治理論課 + 思想政治教育��； 參考：《當(dāng)代教育科學(xué)》2015年19期

【摘要】：正構(gòu)建社會主義和諧社會是一項(xiàng)艱巨且系統(tǒng)的任務(wù),社會是否和諧很大程度上取決于社會成員的社會價值觀以及思想道德,因此思想道德建設(shè)在和諧社會的建設(shè)過程中起著不可估量的作用。學(xué)者認(rèn)為,思想道德建設(shè)的構(gòu)建與和諧社會有著很大的關(guān)聯(lián),只有社會成員的素質(zhì)真正得到了提升,國家構(gòu)建和諧社會才會前進(jìn)一大步�！端枷胝卫碚撜n實(shí)踐教程》一書是由高校思政課實(shí)踐教學(xué)研究組編寫的,
[Abstract]:It is a difficult and systematic task to construct a harmonious socialist society. Whether the society is harmonious or not depends to a great extent on the social values and the ideology and morality of the members of the society. Therefore, ideological and moral construction plays an inestimable role in the construction of a harmonious society. Scholars believe that the construction of ideological and moral construction is closely related to a harmonious society, and only the quality of the members of the society has really been improved. Only when the country builds a harmonious society can it make a big step forward. The book "practical course of ideological and political Theory" was compiled by the Research Group on practical Teaching of ideological and political courses in Colleges and Universities.
【作者單位】： 西北政法大學(xué);
【分類號】：G41-5

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 孫緋;;輸出驅(qū)動引導(dǎo)下的大學(xué)英語精讀課堂行動研究[J];北京化工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2014年03期

2 胡媛靜;;大學(xué)英語口語教學(xué)問題之EGP+ESP解決模式[J];經(jīng)營管理者;2014年32期

3 魏永佳;;外語人才專業(yè)發(fā)展的“瓶頸”及“破頸”之策[J];安徽文學(xué)(下半月);2014年12期

4 李悅;;“輸出驅(qū)動,輸入促成假設(shè)”在旅游英語教學(xué)中的應(yīng)用——以滁州學(xué)院為例[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2014年19期

5 張蕾;;輸出驅(qū)動假設(shè)視域下的中醫(yī)藥外向型人才ESP語言培養(yǎng)模式探究[J];浙江中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報;2014年12期

6 趙耀;陳美佳;高芳;;“輸出驅(qū)動-輸入促成假設(shè)”理論下大學(xué)英語教學(xué)改革實(shí)踐研究[J];才智;2015年02期

7 郭嫻娉;;大學(xué)與高中英語教學(xué)銜接:問題與對策——基于常州市普通高中和普通高校的調(diào)查[J];江蘇理工學(xué)院學(xué)報;2014年05期

8 趙茵;;輸出驅(qū)動假設(shè)在BEC教學(xué)中的應(yīng)用[J];江蘇理工學(xué)院學(xué)報;2014年05期

9 王燕;孫詠梅;;“分段整合一體兩翼”教學(xué)模式的構(gòu)建——以輸出驅(qū)動為導(dǎo)向的大學(xué)英語教學(xué)研究[J];大慶師范學(xué)院學(xué)報;2015年02期

10 羅媛媛;曾愷;;從實(shí)用性角度分析一堂高職公共英語課——以第五屆“外教社杯”廣西賽區(qū)一參賽作品為例[J];廣西教育;2014年47期

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1 黃文;劉佳慧;韓琳琳;;應(yīng)用型本科院校大學(xué)英語課程體系構(gòu)建研究——以南京師范大學(xué)泰州學(xué)院為例[A];江蘇社科界第八屆學(xué)術(shù)大會學(xué)會專場應(yīng)征論文論文集[C];2015年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 何曉斕;引導(dǎo)智慧生成的大學(xué)英語教育研究[D];湖南師范大學(xué);2014年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 秦玉清;大學(xué)英語教學(xué)提高學(xué)生思辨能力的有效方法的實(shí)證研究[D];中國海洋大學(xué);2014年

2 丁曉蔚;基于問題的二語學(xué)得中自我協(xié)商原則對學(xué)習(xí)者口語輸出的影響[D];外交學(xué)院;2014年

3 吳浩;讀寫整合教學(xué)在高中英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究[D];湖南師范大學(xué);2014年

4 劉婧;基于輸出驅(qū)動假說的特色類大學(xué)英語寫作教學(xué)研究[D];沈陽師范大學(xué);2015年

5 李園園;輸入加工教學(xué)法和意義型輸出教法學(xué)對英語被動結(jié)構(gòu)習(xí)得的影響[D];北京林業(yè)大學(xué);2015年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 劉新榮;鐘孟春;;輸出驅(qū)動假設(shè)和口語輸出中思維習(xí)慣的轉(zhuǎn)變——以非英語專業(yè)研究生英語口語教學(xué)為例[J];長春理工大學(xué)學(xué)報;2011年02期

2 蔡基剛;;“學(xué)術(shù)英語”課程需求分析和教學(xué)方法研究[J];外語教學(xué)理論與實(shí)踐;2012年02期

3 王娟萍;;從“輸出驅(qū)動假設(shè)”看高職商務(wù)英語寫作課程改革[J];湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2010年10期

4 陳文凱;;基于“輸出驅(qū)動假設(shè)”的英語專業(yè)寫作教學(xué)改革研究[J];河南教育學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2010年03期

5 趙靖娜;;基于輸出驅(qū)動假設(shè)的英語口語教學(xué)新模式[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報;2012年10期

【相似文獻(xiàn)】

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1 婁先霞;;素質(zhì)教育與思想政治理論課教學(xué)法改革探析[J];鄭州牧業(yè)工程高等專科學(xué)校學(xué)報;2006年03期

2 王玉苓;;新形勢下思想政治理論課教學(xué)實(shí)效探析[J];青島大學(xué)師范學(xué)院學(xué)報;2006年03期

3 趙麗華;;思想政治理論課教學(xué)模式探討[J];山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(高等教育版);2006年03期

4 韓梅;;提高高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的研究與探索[J];遼寧師專學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年04期

5 張桂霞;曹勝;;高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)探究[J];湘潭師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年05期

6 邊翟;;用馬克思主義中國化的最新成果不斷加強(qiáng)高校思想政治理論課建設(shè)——全國普通高校思想政治理論課啟用新教材[J];政工研究動態(tài);2006年19期

7 陶富源;;對思想政治理論課教育教學(xué)研究的理性思考——評《思想政治理論教育教學(xué)導(dǎo)論》[J];滁州學(xué)院學(xué)報;2006年05期

8 馮霞;;試論高校思想政治理論課如何實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為本”[J];廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報;2006年S1期

9 周玉明;劉福江;;高校思想政治理論課教學(xué)的新視角[J];衡陽師范學(xué)院學(xué)報;2006年05期

10 崔華華;高旭紅;;淺議創(chuàng)新教育與高校思想政治理論課功能的實(shí)現(xiàn)[J];江蘇高教;2006年06期

相關(guān)會議論文 前10條

1 俞麗君;李春梅;;高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)探析[A];高校思想政治理論課新課程體系研究[C];2009年

2 張新薇;;獨(dú)立院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)模式探討[A];高校思想政治理論課新課程體系研究[C];2009年

3 李光莉;;加強(qiáng)高校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的思路[A];當(dāng)代中國遼寧發(fā)展·創(chuàng)新·和諧——遼寧省第二屆哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)年會獲獎成果文集[C];2009年

4 李立勇;李貴成;;適應(yīng)兩個變 實(shí)現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變 提高政治理論課教學(xué)的針對性和實(shí)效性的思考[A];思考與探索——高校思想政治理論課教學(xué)針對性和實(shí)效性研究論文集[C];2005年

5 陳效蘭;吳征;;師生互動式案例教學(xué)在思想政治理論課的運(yùn)用[A];高教科研2006（中冊：教學(xué)改革）[C];2006年

6 楊經(jīng)錄;;一體化:科學(xué)發(fā)展觀與思想政治理論課關(guān)系的當(dāng)代表征[A];思想政治教育研究論叢（2011年）[C];2011年

7 丁軍;劉愛軍;;建國以來我國高校思想政治理論課發(fā)展的回顧與思考[A];新中國60年研究文集（2）[C];2009年

8 劉化軍;郭佩惠;;高校思想政治理論課教育教學(xué)與社會主義核心價值體系建設(shè)[A];德育論叢（第一輯）[C];2011年

9 陳松;;讓思想政治理論課成為大學(xué)生真心喜愛課程的思考[A];思想政治教育研究論叢（第二輯）[C];2012年

10 李霞;;論社會主義核心價值體系與高校思想政治理論課創(chuàng)新[A];高校思想政治理論課新課程體系研究[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 秦麗君;探索高職思想政治理論課實(shí)效性教學(xué)[N];光明日報;2005年

2 熊大輝;高校思想政治理論課要增強(qiáng)吸引力[N];光明日報;2005年

3 ;進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課[N];人民日報;2005年

4 王學(xué)江;高校思想政治理論課要講求實(shí)效[N];人民日報;2005年

5 孫文靜;高校要認(rèn)真上好思想政治理論課[N];甘肅經(jīng)濟(jì)日報;2006年

6 魏武;“上思想政治理論課這么投入,從來沒見過”[N];新華每日電訊;2007年

7 倪光輝;高校思想政治理論課新教材受師生歡迎[N];人民日報;2007年

8 ;李長春：增強(qiáng)思想政治理論課吸引力感染力[N];新華每日電訊;2008年

9 記者 李沙青;用中國特色社會主義理論體系武裝大學(xué)生頭腦[N];云南日報;2008年

10 大連理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長 魏曉文;高校思想政治理論課教師的楷模[N];大連日報;2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 劉文革;思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性研究[D];首都師范大學(xué);2011年

2 李艷春;思想政治理論課對大學(xué)生社會凝聚力作用的定量研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2011年

3 陳鴻雁;高校思想政治理論課教師勝任力研究[D];河北工業(yè)大學(xué);2011年

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本文編號：2003832