發(fā)布時間：2018-05-31 02:42

  本文選題：教育工作 + 教育事業(yè)��； 參考：《中國德育》2016年09期

【摘要】：正社會是不是要還孩子一個健康的教育環(huán)境,讓善有所報,惡有所懲,美有所傳,育有所成?自參加工作起,我就在一所偏遠的農(nóng)村寄宿制初級中學(xué)工作。近20年來,面對這個社會出現(xiàn)的教育問題,我不奢望憑個人的力量改變它,只希望將我的發(fā)現(xiàn)和思考,與所有從事教育工作、關(guān)心教育事業(yè)的同行們進行分享,以便共同尋找破譯教育孱弱現(xiàn)狀的密碼。
[Abstract]:In the past 20 years, in the face of this social education problem, I do not expect to change it with the strength of my own individual. The discovery and reflection are shared with all colleagues engaged in educational work and caring for education, so as to jointly find the password to decode the weak educational situation.
【作者單位】： 湖北省谷城縣紫金鎮(zhèn)中心學(xué)校;
【分類號】：G41

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7 記者 張海旺 實習(xí)記者 馬起浩;全州教育工作“爭先創(chuàng)優(yōu)”表彰暨慶祝教師節(jié)大會召開[N];祁連山報;2007年

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9 記者 程國宏;開拓思路 創(chuàng)新體制 推進更好更快發(fā)展[N];廊坊日報;2008年

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本文編號：1957998