發(fā)布時間：2018-05-18 23:34

  本文選題：道德教育 + 生活化�。� 參考：《教學與管理》2017年27期

【摘要】：21世紀,我國學校道德教育必須在反思傳統(tǒng)道德教育的基礎之上,實現(xiàn)現(xiàn)代化轉向,亦即實現(xiàn)從傳統(tǒng)的知性(理論化)道德教育向生活化道德教育的轉變。我們不僅要明確道德教育生活化轉向的學理基礎,知曉道德教育生活化轉向的現(xiàn)實需求,而且要正確把握道德教育生活化轉向的內在要求,擺脫道德教育日漸空泛、理想化的"烏托邦",真正回歸生活,引導學生正心修身,涵養(yǎng)品德,健全人格,做一個明德至善的有道德的人。
[Abstract]:In the 21st century, school moral education in our country must turn to modernization on the basis of reflection on traditional moral education, that is, to realize the transformation from traditional intellectual (theoretical) moral education to life-oriented moral education. We should not only make clear the theoretical basis of the turning of moral education into life, but also correctly grasp the inherent requirements of the turn of moral education in life, and get rid of the increasingly empty moral education. The idealized utopia truly returns to life, guides students to cultivate themselves, cultivate morality, perfect personality, and be a virtuous person.
【作者單位】： 瀘州職業(yè)技術學院思政教研部;
【分類號】：G41

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本文編號：1907720