如何走出“中國學(xué)習(xí)者悖論”——中西方教育哲學(xué)的雙重價值及其統(tǒng)合
本文關(guān)鍵詞: 教育哲學(xué) 初始自然狀態(tài) 公共善 人類文化史 虛擬探究 出處:《探索與爭鳴》2015年10期 論文類型:期刊論文
【摘要】:中西方教育哲學(xué)的不同價值導(dǎo)向使中國學(xué)生陷入雙重準(zhǔn)則羈絆之中,不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績高而內(nèi)在動機(jī)低,學(xué)習(xí)投入大而學(xué)習(xí)進(jìn)步小。如果以"初始自然狀態(tài)"為分析工具對"文化"進(jìn)行重新定義,中西方教育目標(biāo)可以通過"公共善"與"仁"的統(tǒng)一性得以統(tǒng)合;教育內(nèi)容則通過"知識就是力量"與"道即善"的相融性得到整合。今天中國乃至全球教育內(nèi)容總框架需要重構(gòu),以"重構(gòu)人類文化史"代替"重演西方文化史";通過跨文化"虛擬探究"人類整體文化演進(jìn)模式,使學(xué)生頭腦中分裂、零散甚至沖突的知識建立起一個統(tǒng)領(lǐng)各科、目標(biāo)一致的"知善同構(gòu)"的體系,為全球化時代重構(gòu)社會秩序、重塑現(xiàn)代性理念與實(shí)踐培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
[Abstract]:The different value orientation of Chinese and Western philosophy of education makes Chinese students fall into the fetters of double standards. Many students have high academic achievement and low intrinsic motivation. If "initial natural state" is used as an analytical tool to redefine "culture", the educational goals of China and the West can be integrated through the unity of "public good" and "benevolence". The content of education is integrated through the combination of "knowledge is power" and "Tao is good". Today, the general framework of educational content in China and even in the world needs to be reconstructed. "Reconstruction of the history of human culture" instead of "repeat the history of Western culture"; Through the cross-cultural "virtual exploration" of the overall cultural evolution of human beings, the students' knowledge, which is divided, scattered or even conflicted in their minds, establishes a system of "isomorphism of knowledge and good" with the same objectives. To reconstruct the social order in the era of globalization and to reshape the concept and practice of modernity to cultivate innovative talents.
【作者單位】: 南京大學(xué)教育研究院;
【基金】:江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目“江蘇高校本科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究”(2010ZDIXM018) 江蘇省“2011計(jì)劃基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式協(xié)同創(chuàng)新中心”項(xiàng)目(南京師范大學(xué)主持)
【分類號】:G40-02
【正文快照】: 楚,五四以來,什么東西才值得珍惜,比如民主、科學(xué)、自由;元化又提醒國人,給現(xiàn)代中國文化帶來了巨大轉(zhuǎn)型的五四思潮本身,并不都是好的。比如陳獨(dú)秀面對杜亞泉時所張揚(yáng)的那種文化強(qiáng)勢,只希冀他人說話應(yīng)科學(xué)而民主,卻不自律自己說話也宜科學(xué)而民主,元化認(rèn)為這絕不是好東西。這個
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前9條
1 成中英,曹綺萍;中國哲學(xué)中的知識論(上)[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版);2001年01期
2 曲銘峰;;美國大學(xué)道德教育的滑落與重振——兼論德里克·博克的道德教育思想與實(shí)踐[J];復(fù)旦教育論壇;2014年02期
3 張紅霞,聶克·福斯克特;教育重演論與中國教育改革[J];教育研究;1998年02期
4 羅燕;史靜寰;涂冬波;;清華大學(xué)本科教育學(xué)情調(diào)查報(bào)告2009——與美國頂尖研究型大學(xué)的比較[J];清華大學(xué)教育研究;2009年05期
5 趙汀陽;;初始狀態(tài)的博弈問題[J];社會科學(xué)論壇;2006年12期
6 羅清旭,楊鑫輝;《加利福尼亞批判性思維傾向問卷》中文版的初步修訂[J];心理發(fā)展與教育;2001年03期
7 樊娟;;新生代大學(xué)生文化認(rèn)同危機(jī)及其應(yīng)對[J];中國青年研究;2009年07期
8 任繼愈;二十一世紀(jì)的中國哲學(xué)[J];中國哲學(xué)史;2001年01期
9 金太軍;姚虎;;國家認(rèn)同:全球化視野下的結(jié)構(gòu)性分析[J];中國社會科學(xué);2014年06期
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 孫以楷;回歸與超越:老子與他的時代[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào);2000年05期
2 許寧;論馬一浮《老子注》中的“以佛解老”思想[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào);2003年02期
3 鮑永玲;“傾聽哲學(xué)”與“觀的哲學(xué)”——詮釋學(xué)發(fā)展的兩種取向[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版);2003年04期
4 張紅霞;;全球化背景下教育研究范式轉(zhuǎn)變帶來的挑戰(zhàn)[J];北京大學(xué)教育評論;2011年03期
5 周玲;楊春梅;張瑾;;國際視野下的大學(xué)生學(xué)習(xí)性投入研究——北京理工大學(xué)與美國頂尖研究型大學(xué)的比較[J];北京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2011年06期
6 鄭丹;許光祥;;試析畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯與大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)[J];重慶交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2011年04期
7 吳雁南;春秋戰(zhàn)國社會思潮概論[J];重慶師院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2001年03期
8 吳建偉;;略述章太炎老子研究的學(xué)術(shù)特點(diǎn)[J];船山學(xué)刊;2008年03期
9 王建卿;文秋芳;;國外思維能力量具評介及啟示——我國外語類大學(xué)生思維能力現(xiàn)狀研究報(bào)告[J];江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年07期
10 楊莉萍;韓光;;批判性思維與外語自主學(xué)習(xí)能力[J];東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2009年03期
相關(guān)會議論文 前5條
1 王紓;;作為中介的學(xué)生學(xué)習(xí)性投入:大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)影響學(xué)習(xí)收獲的路徑分析[A];2009年首屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年
2 張娜;;國內(nèi)外學(xué)習(xí)投入及其學(xué)校影響因素研究綜述[A];中國教育學(xué)會基礎(chǔ)教育評價專業(yè)委員會2012年學(xué)術(shù)年會論文選集[C];2012年
3 趙淑清;鄭薇;;利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢加大教學(xué)過程的生師互動[A];中國電子教育學(xué)會高教分會2014年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2014年
4 姚菊花;杜旌;;本位與客位:中庸與集體主義關(guān)系研究[A];第九屆(2014)中國管理學(xué)年會——組織行為與人力資源管理分會場論文集[C];2014年
5 莫洪憲;;寬猛并濟(jì):反恐怖主義的治本與治標(biāo)[A];中國犯罪學(xué)學(xué)會年會論文集(2014年)[C];2014年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 白靜;焦z閹枷胙芯縖D];北京大學(xué);2011年
2 蔡樹才;《上海博物館藏戰(zhàn)國楚竹書(七)》文獻(xiàn)研究[D];華中師范大學(xué);2011年
3 王蕾;大學(xué)英語課堂教學(xué)中醫(yī)學(xué)生“基于問題的學(xué)習(xí)”模式研究[D];上海外國語大學(xué);2011年
4 孟鷗;《文子》新探[D];山東大學(xué);2011年
5 陳偉;公法替代責(zé)任根據(jù)研究[D];山東大學(xué);2011年
6 劉克兵;朱熹知識論研究[D];湖南大學(xué);2010年
7 曾小明;魏晉名士的身心觀[D];湖南大學(xué);2010年
8 彭昊;曾國藩與道家思想[D];湖南大學(xué);2010年
9 張宏斌;中國高校人文素質(zhì)教育研究[D];大連海事大學(xué);2012年
10 120100;唐代詠史詩研究[D];華中師范大學(xué);2000年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 蔡紅英;應(yīng)用生物學(xué)史開展高中生物科學(xué)方法教育的研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年
2 靳海卿;NSSE在高校生師互動中的運(yùn)用[D];沈陽師范大學(xué);2011年
3 劉彥;研究生學(xué)術(shù)批判思維弱化及其教育調(diào)適[D];西南大學(xué);2011年
4 王東海;當(dāng)代高校校園政治文化研究[D];西南大學(xué);2011年
5 王思惠;先秦儒家知人思想簡論[D];中國政法大學(xué);2011年
6 陳堂;舞龍運(yùn)動對13至20歲青少年民族文化認(rèn)同促進(jìn)作用的實(shí)證研究[D];北京體育大學(xué);2011年
7 張金廣;陸西星三教思想研究[D];南京大學(xué);2011年
8 仲雪梅;我國研究生學(xué)習(xí)投入的影響因素分析[D];華東師范大學(xué);2011年
9 劉洋;HPS教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用的初步研究[D];陜西師范大學(xué);2011年
10 吳杰;高中教學(xué)中物理學(xué)史的人文教育價值的實(shí)踐研究[D];天津師范大學(xué);2011年
【二級參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 韓立文;程棟昱;歐冬舒;;什么是世界一流大學(xué)[J];北京大學(xué)教育評論;2006年04期
2 韓震;;論國家認(rèn)同、民族認(rèn)同及文化認(rèn)同——一種基于歷史哲學(xué)的分析與思考[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2010年01期
3 李素華;;政治認(rèn)同的辨析[J];當(dāng)代亞太;2005年12期
4 劉儒德;論批判性思維的意義和內(nèi)涵[J];高等師范教育研究;2000年01期
5 王紹光;;民族主義與民主[J];公共管理評論;2004年01期
6 曲銘峰;龔放;;哈佛大學(xué)與當(dāng)代高等教育——德里克·博克訪談錄[J];高等教育研究;2011年10期
7 楊雪冬;論意識形態(tài)與經(jīng)濟(jì)增長[J];經(jīng)濟(jì)社會體制比較;1996年02期
8 岳曉東;批判思維的形成與培養(yǎng):西方現(xiàn)代教育的實(shí)踐及其啟示[J];教育研究;2000年08期
9 張小明;約瑟夫·奈的“軟權(quán)力”思想分析[J];美國研究;2005年01期
10 高永久;朱軍;;論多民族國家中的民族認(rèn)同與國家認(rèn)同[J];民族研究;2010年02期
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 王工一;;試解“中國學(xué)習(xí)者悖論”[J];宜春學(xué)院學(xué)報(bào);2007年01期
2 杜欣欣;;如何有效地培養(yǎng)中國學(xué)習(xí)者的跨文化交際能力[J];海外英語;2013年23期
3 馮潔;;對中國學(xué)習(xí)者詢問、給予建議時典型模糊語的使用研究(英文)[J];內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2007年01期
4 ;編讀往來[J];信息技術(shù)教育;2006年12期
5 陳文凱;;中國學(xué)習(xí)者的英語升調(diào)習(xí)得[J];鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2013年02期
6 黃芳;;面向中國學(xué)習(xí)者的新型法漢學(xué)習(xí)詞典的編纂研究[J];科教導(dǎo)刊(中旬刊);2013年08期
7 孫海燕;中國學(xué)習(xí)者英語搭配和類聯(lián)結(jié)使用探析[J];上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2004年04期
8 曾志靈;吳芳;;日語交際中“,
本文編號:1453087
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulilunlunwen/1453087.html