發(fā)布時間：2017-12-17 06:01

  本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村教育碩士遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺的設(shè)計與開發(fā)

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【摘要】：農(nóng)村教育碩士的培養(yǎng)是提高偏遠(yuǎn)地區(qū)師資水平的有效途徑,在農(nóng)村教育碩士采用"3+1+1"培養(yǎng)模式的情況下,如何使農(nóng)村教育碩士充分利用工作業(yè)余時間,提高農(nóng)村教育碩士的培養(yǎng)效率是我們關(guān)注的問題。通過對農(nóng)村教育碩士的學(xué)習(xí)、工作狀況的調(diào)查,分析他們的需要,針對需要來設(shè)計、開發(fā)支持農(nóng)村教育碩士學(xué)習(xí)的可視化學(xué)習(xí)平臺,希望對農(nóng)村教育碩士培養(yǎng)起到推動作用。
【作者單位】： 山西師范大學(xué)教育技術(shù)與傳媒學(xué)院;
【基金】：2014年山西省研究生教育改革研究課題:“農(nóng)村教育碩士可視化網(wǎng)絡(luò)教育平臺的研究”(項(xiàng)目編號:20142041)
【分類號】：G434;G40-4
【正文快照】： 教育部2004年起開始實(shí)施農(nóng)村教育碩士師資培養(yǎng)計劃,鼓勵大學(xué)畢業(yè)生到中西部教育基礎(chǔ)薄弱地區(qū)支教,已經(jīng)走過十多個年頭。農(nóng)村教育碩士師資的培養(yǎng)提高了當(dāng)?shù)氐膸熧Y水平,改善了教學(xué)質(zhì)量,為促進(jìn)教育的均衡發(fā)展起到了重要作用。農(nóng)村教育碩士的培養(yǎng),鼓勵優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生深入基層教

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本文編號：1298978