本文關(guān)鍵詞：質(zhì)性研究法在思想政治教育研究中的運(yùn)用探析

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【摘要】：質(zhì)性研究法是近年來在人文社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域興起的一種關(guān)注微觀的扎根理論方法。思想政治教育作為一門以人為研究對(duì)象的學(xué)科,在以往的研究中易出現(xiàn)宏大敘事、過于注重思辨的問題。思想政治教育研究中借鑒、引入質(zhì)性研究法,可以有效彌補(bǔ)現(xiàn)有研究方法的不足,為思想政治教育學(xué)科注入更多的人文情懷、情感因素和質(zhì)感色彩,從而提高思想政治教育研究的學(xué)科性、科學(xué)性、真實(shí)性以及實(shí)效性。
【作者單位】： 杭州電子科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院;浙江大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(12JDSZK018) 杭州電子科技大學(xué)研究生品牌課程培育項(xiàng)目(PPKC2013YB004)
【分類號(hào)】：G41
【正文快照】： 自1984年正式設(shè)立以來,我國思想政治教育學(xué)科已有30余年學(xué)科建設(shè)發(fā)展歷史。站在這個(gè)承上啟下的節(jié)點(diǎn),如何更好地推動(dòng)思想政治教育學(xué)科及學(xué)術(shù)研究的發(fā)展創(chuàng)新,這必然要成為學(xué)界關(guān)注的重點(diǎn);這其中,極其重要的一個(gè)方面是研究方法的改革創(chuàng)新。在社會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜、思想意識(shí)多元化的今天,

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