本文關(guān)鍵詞：吉林省農(nóng)村義務(wù)教育供給及供需匹配研究

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【摘要】：伴隨著工業(yè)化和城市化的快速推進(jìn),中國農(nóng)村人口產(chǎn)生大規(guī)模流動,農(nóng)村有生力量(青壯年勞動及農(nóng)村技能人才)大量外流,使中國農(nóng)村“空心化”及人口老齡化的格局日趨形成。人口流動是在地區(qū)公共服務(wù)供給存在異質(zhì)性的條件下尋求更高水平公共服務(wù)的結(jié)果,其對地方公共品供給產(chǎn)生深刻影響。教育作為人力資本的重要組成部分,一方面在經(jīng)濟發(fā)展中起著重要作用,另一方面也可以影響居民收入從而調(diào)節(jié)收入分配。義務(wù)教育作為農(nóng)民獲得知識的唯一途徑,對于促進(jìn)農(nóng)民增收,調(diào)節(jié)城鄉(xiāng)居民收入差距具有重要意義。本文以公共品供給理論為出發(fā)點,從公共品供給模型即庇古模型,到公共選擇理論中的中位選民理論,堅持以居民需求為導(dǎo)向,按照林達(dá)爾的“用手投票”與Tibout模型中“以腳投票”原則,研究吉林省農(nóng)村義務(wù)教育供給與需求。本文首先從供給方面研究吉林省義務(wù)教育存在現(xiàn)狀與問題,再從需求角度出發(fā),對全國9省市做了問卷調(diào)查,將農(nóng)民劃分為留守農(nóng)民與流動農(nóng)民兩個群體,了解不同農(nóng)民群體對吉林省農(nóng)村義務(wù)教育的不同需求,分析吉林省農(nóng)村義務(wù)教育供需匹配現(xiàn)狀。分析認(rèn)為吉林農(nóng)村義務(wù)教育存在供給過剩,建議政府轉(zhuǎn)移農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃的重心,提高教師教學(xué)水平與基建水平,并開始著手推廣更高層次教育。
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G522.3

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1227027