本文關(guān)鍵詞：從《西學(xué)凡》中看耶穌會教育理念損益及原因

  更多相關(guān)文章： 《西學(xué)凡》 耶穌會教育 損益

【摘要】：16—17世紀(jì),西方教育開始傳入中國。作為導(dǎo)入西方教育的先鋒,利瑪竇、范禮安、艾儒略等耶穌會傳教士零星地介紹了當(dāng)時盛行于西方的耶穌會教育,內(nèi)容包括耶穌會學(xué)校建制、課程規(guī)劃、教學(xué)內(nèi)容和方法等。艾儒略所著《西學(xué)凡》一書集中介紹了西學(xué)六科,反映了耶穌會教育理念。同時,為更好地傳播西學(xué),艾氏在譯著過程中,融合了東方文化,顧及到當(dāng)時社會現(xiàn)狀。通過《西學(xué)凡》的刊印及傳播,西方教育的知識分類體系與課程設(shè)置體系傳入了中國。
【作者單位】： 海南師范大學(xué)文學(xué)院;
【分類號】：G40-09
【正文快照】： 明朝末年,耶穌教會士來到中國,大力推進(jìn)傳播天主教事業(yè)�！八觳捎脤W(xué)術(shù)傳教的方式向明末中國士大夫階層傳授西方科學(xué)技術(shù)知識及其它一些世俗文化知識,從而揭開了西方文化大規(guī)模導(dǎo)入中國的歷史序幕”[1]。然而在這一浪潮中,對中國知識分子影響最大的,除了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),其

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 葉農(nóng);;“西來孔子”——艾儒略中文著述與傳教工作考述[J];暨南學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2009年05期

2 劉燕燕;福建開教第一人——"西來孔子"艾儒略[J];管理與財(cái)富;2005年02期

3 肖朗;近代西方教育導(dǎo)入中國之探源──艾儒略與明末西方教育的導(dǎo)入[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);1999年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 何驥晨;;從《西學(xué)凡》中看耶穌會教育理念損益及原因[J];淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2017年01期

2 吳戈;;《西學(xué)凡》與西方大學(xué)教育體系的較早傳入[J];江蘇高教;2016年01期

3 謝輝;;梵蒂岡圖書館藏艾儒略著作二種版本考略[J];國際漢學(xué);2015年03期

4 陳山榜;習(xí)齋:中國新教育之開端——論習(xí)齋的歷史定位兼談中國教育史的改寫問題[J];當(dāng)代教育科學(xué);2004年11期

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 夏瑰琦;明末天主教杭州開教與活動考述[J];世界宗教研究;1994年03期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 眭依凡;簡論教育理念[J];江西教育科研;2000年08期

2 眭依凡;大學(xué)校長的教育理念與治校[J];高等教育研究;2001年05期

3 王志明;關(guān)于教育理念的兩點(diǎn)思考[J];中國電力教育;2001年04期

4 邱正衛(wèi);關(guān)于教育理念的再思考[J];揚(yáng)州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年02期

5 劉霞;孫衛(wèi)東;;教育理念的更新是素質(zhì)教育的關(guān)鍵[J];大慶高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2002年01期

6 張楚廷;影響教育理念的根本問題之一——藝術(shù)優(yōu)先于科學(xué)[J];高等教育研究;2003年06期

7 康寧;教育理念的反思與建設(shè)[J];教育導(dǎo)刊;2003年11期

8 姬緒進(jìn);教育理念的反思與重建[J];陜西師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)報(bào);2003年S1期

9 李連英;教育理念新探[J];濟(jì)寧師范�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2004年05期

10 赫連華巍;牢固樹立“以學(xué)生為本”的教育理念[J];中國高等教育;2004年24期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蔡緒太;孫耕耘;;教育理念的現(xiàn)代化是實(shí)施創(chuàng)新教育的前提[A];跨世紀(jì)園丁工程論叢[C];2000年

2 湖南經(jīng)緯實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題組;羅桂生;李克武;佘美君;;“三化”教育理念研究[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年

3 艾永壽;;新教育理念主導(dǎo)下使用九義化學(xué)新教材[A];第四屆全國中學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會論文集（三）[C];2004年

4 陳克瑜;;教育的人性化與人性化的教育——對教育理念與教育行為關(guān)系的哲學(xué)思考[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

5 郭永平;;現(xiàn)代教育理念對學(xué)校和教師的新要求[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

6 陳東;;讓孩子做回自己,需要我們的努力[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

7 王露;;《大學(xué)》育人之道及其對我國高校教育理念的推進(jìn)[A];第三屆全國農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

8 張光正;;大學(xué)校長在教育理念推展所扮演之角色[A];海峽兩岸面向21世紀(jì)科技教育創(chuàng)新研討會論文集[C];2000年

9 李素平;;如何處理好教師和學(xué)生的關(guān)系[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年

10 宮玉柱;;面向未來 為生命奠基[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黑龍江省教育廳廳長 徐梅;推動教育理念和教學(xué)模式的深刻變革[N];中國教育報(bào);2014年

2 江蘇省連云港市新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長　李震;教育理念：概念、特點(diǎn)和作用[N];中國教育報(bào);2004年

3 陳 歡;廣告教育理念的轉(zhuǎn)變[N];中華新聞報(bào);2004年

4 李宏偉�。ㄗ髡邌挝唬焊Ｖ葜笓]學(xué)院）;確立現(xiàn)代教育理念[N];人民武警;2007年

5 陳雍君;成功的“狼爸” 缺失的教育理念[N];科技日報(bào);2011年

6 中國井岡山干部學(xué)院教學(xué)科研部 趙艷婷;樹立正確的教育理念[N];山西黨校報(bào);2012年

7 聞玉梅(上海) 中國工程院院士;目前教育理念科研機(jī)制制約大師出現(xiàn)[N];組織人事報(bào);2012年

8 記者 李小龍;樹立正確教育理念 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展[N];商洛日報(bào);2013年

9 倪祥保;上古學(xué)校名稱演變與教育理念發(fā)展[N];中國社會科學(xué)報(bào);2013年

10 海南州第一高級中學(xué) 胡葵花;課改中教師應(yīng)構(gòu)建的新教育理念[N];海南報(bào);2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 眭依凡;大學(xué)校長的教育理念與治校[D];華東師范大學(xué);2001年

2 許金龍;論馬克思實(shí)踐視域下的教育理念[D];遼寧大學(xué);2014年

3 王凌皓;中日近代道德教育理念比較研究[D];東北師范大學(xué);2002年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 韓敏;教育理念的價值及其實(shí)現(xiàn)[D];山西大學(xué);2010年

2 木冬冬;基于現(xiàn)代特殊教育理念的特殊教育學(xué)校文化評估量表編制與初步應(yīng)用[D];浙江師范大學(xué);2015年

3 翟叢生;華裔父母在美國：中美教育理念的沖突與融合[D];渤海大學(xué);2016年

4 宋霞;澤柳政太郎的教育理念和實(shí)踐研究[D];山東大學(xué);2016年

5 梁爽;“少教多學(xué)”教育理念下高中思想政治課教學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2016年

6 白雪光;基于STSE教育理念的“硫及其化合物”的教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];山東師范大學(xué);2016年

7 鄭晨中;高中化學(xué)教學(xué)融入綜合性科學(xué)課程折射下的教育理念的實(shí)踐研究[D];福建師范大學(xué);2016年

8 丁子龍;從《周易·蒙卦》教育理念看當(dāng)今“虎媽貓爸”教育模式之得失[D];魯東大學(xué);2016年

9 華麗英;基于差異教育理念下小學(xué)數(shù)學(xué)隨堂卡的實(shí)踐研究[D];杭州師范大學(xué);2012年

10 裴香花;延邊朝鮮族家庭教育理念問題研究[D];延邊大學(xué);2008年

，

本文編號：1226184