本文關(guān)鍵詞：性別與階層視野下的自主招生學(xué)生成長——基于S大學(xué)教育學(xué)專業(yè)自主招生的分析

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【摘要】：以往自主招生的研究主要集中于自主招生的學(xué)生來源和政策效果,缺少對(duì)入學(xué)之后不同性別、階層自主招生學(xué)生成長狀況的探討。本研究通過比較S大學(xué)兩屆教育學(xué)專業(yè)不同性別、階層自主招生學(xué)生與統(tǒng)一招考學(xué)生的成長差異發(fā)現(xiàn),自主招生學(xué)生整體的學(xué)業(yè)表現(xiàn)與統(tǒng)一招考學(xué)生無顯著差異,但自主招生男生在入學(xué)第一年的學(xué)業(yè)表現(xiàn)超越了統(tǒng)一招考男生,在第二年則有下滑趨勢(shì);盡管自主招生學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同強(qiáng)于統(tǒng)一招考學(xué)生,但仍有近15%的自主招生學(xué)生有過轉(zhuǎn)專業(yè)的想法;來自農(nóng)村的自主招生學(xué)生自卑感更強(qiáng),容易放棄向外擴(kuò)展的可能。因此,文章建議應(yīng)更關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較低家庭的自主招生學(xué)生,幫助他們更自信地融入大學(xué)生活;面對(duì)自主招生學(xué)生在教育學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中較為普遍的迷茫心態(tài),高校迫切需要在課程設(shè)置和實(shí)踐活動(dòng)中多維度展現(xiàn)教育學(xué)的魅力,構(gòu)建更個(gè)性化和人性化的聯(lián)合生活平臺(tái)。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：2014年度北京師范大學(xué)教育學(xué)部學(xué)生科研基金(15-04-01)
【分類號(hào)】：G40-4;G647.32
【正文快照】： 一、研究背景新中國成立以來,我國長期實(shí)行的高考制度成為選拔人才最重要的機(jī)制,人們對(duì)其也賦予了極高的價(jià)值期待。高考制度雖然很大程度上保證了“分?jǐn)?shù)面前人人平等”,但這種優(yōu)點(diǎn)也決定了其具有“一考定終身”,壓制那些“專才”“偏才”“怪才”的缺點(diǎn)。從2003年開始,高校自

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本文編號(hào)：1214757