發(fā)布時間：2017-11-06 08:19

  本文關鍵詞：論以人為本的生命教育

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【摘要】：人是社會歷史的主體,人最寶貴的是生命。人的生命活動充滿自由和創(chuàng)造,不僅能適應和改造自然、能創(chuàng)造和利用歷史、建構和超越自我,還能創(chuàng)造生命價值。然而,許多人卻缺乏正確的世界觀、人生觀、價值觀,不懂得珍惜和愛護生命,甚至輕視或傷害生命,導致生命質量下降、生命價值貶損。教育是培養(yǎng)人的活動,理所當然要關愛生命,并引導人們樹立正確人生觀、價值觀,以及全面關照生命關系、增強生命力量,從而不斷提高生命質量,創(chuàng)造生命價值。
【作者單位】： 云南師范大學文理學院馬列部;
【分類號】：G41
【正文快照】： 人是社會歷史的主體,人最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次,我們應當珍愛生命,充分利用人生的寶貴時光和有限精力去豐富和完善自己、創(chuàng)造幸福美好的生活,更好地造福人類社會。然而,很多人卻缺乏正確的生命觀,缺少對生命的敬畏,不能正確認識自我,不能豐富生命內涵、探尋生

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本文編號：1148098