發(fā)布時間：2017-11-05 12:02

  本文關(guān)鍵詞：自然教育的內(nèi)涵及其啟示

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【摘要】：法國思想者盧梭在對封建教育和教會教育批判的基礎(chǔ)上,提出了以培養(yǎng)自然人為目的自然教育思想。自然教育的基本內(nèi)涵是遵循兒童發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律和以兒童為中心。自然教育對當代教育具有鮮明的啟示意義。在大力提倡推進終身教育和構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的今天,兒童教育則是"畢生發(fā)展"的開始,是從"搖籃"到"拐杖"的終身教育的起點。重視兒童的自然教育,讓其健康和自由的成長,是當代教育應(yīng)該特別關(guān)注的問題。
【作者單位】： 益陽廣播電視大學(xué);
【分類號】：G40-09
【正文快照】： 1自然教育提出的背景1762年法國思想家盧梭發(fā)表教育小說《愛彌兒——論教育》。在書中盧梭表達了一種全新的教育思想,即自然教育思想。有很多學(xué)者研究指出:“從教育學(xué)史角度看,正是盧梭扭轉(zhuǎn)了由來已久的成人本位立場而大力倡導(dǎo)兒童中心說,實現(xiàn)了教育的中心向兒童的轉(zhuǎn)移。因此,

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本文編號：1144069