本文關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)儒家孝德教育內(nèi)容研究

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【摘要】：傳統(tǒng)孝德教育在古代儒家教育中占據(jù)基礎(chǔ)性地位,作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分,它具有雙重價值,一方面,塑造了中華兒女的人格特質(zhì),賦予了中國人敦厚善良的性格,維護了家庭和社會的穩(wěn)定。另一方面,它也有需要摒棄的不合理內(nèi)核,如極端的愚孝和迷信,父母與子女義務(wù)的不對等,禁錮了人們的思想和自由。文章對孝德教育的主要內(nèi)容進行了研究,以儒家經(jīng)典著作《孝經(jīng)》為基礎(chǔ),將古代孝德教育的主要內(nèi)容分為三大塊;始于事親,中于事君,終于立身。傳統(tǒng)儒家孝德教育立足孝的倫理價值和政治價值,在家庭、學(xué)校和社會教化中,教孝、勸孝、倡孝。
【作者單位】： 湖南師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 儒家 孝德 教育內(nèi)容
【分類號】：G41
【正文快照】： 儒家教育幾乎是中國古代教育的同義詞。儒家文化強調(diào)人文主義,以教化人“崇德向善”為目的,非常重視道德教育與品性培養(yǎng)。孝德作為儒家德目的重要元素,是儒家道德教育的首要內(nèi)容�！缎⒔�(jīng)》可以說是儒家關(guān)于孝論的總結(jié)性著作,是以孔子為代表的先秦儒家對孝的思考的集大成者�！�

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