本文關(guān)鍵詞：藝術(shù)類學(xué)生中學(xué)階段與大學(xué)期間思政教育與黨性培養(yǎng)

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【摘要】：思想政治教育對青少年時(shí)期成才有著關(guān)鍵作用,現(xiàn)中學(xué)階段對青少年思想政治教育的重視度和形式只能停留在政治課堂之中。在當(dāng)前素質(zhì)教育的大背景下,地處西北內(nèi)陸偏遠(yuǎn)之地的甘肅,多數(shù)學(xué)校受升學(xué)率等問題影響,故此一年年的掀起一股股高考"藝術(shù)熱"。而在這個熱潮當(dāng)中折射出讓人擔(dān)憂和困惑的教育方式:將高考藝術(shù)化、將考生模式化、將思維固定化、將思政教育邊緣化、將黨性培養(yǎng)模糊化。這導(dǎo)致對剛剛步入大學(xué)的藝術(shù)類學(xué)生進(jìn)行思政教育和黨性培養(yǎng)時(shí),需要很長的過渡時(shí)間才能讓學(xué)生有所適應(yīng),為黨性培養(yǎng)工作增加了新的難題。
【作者單位】： 蘭州理工大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院;甘肅政法學(xué)院藝術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 藝術(shù)類學(xué)生 中學(xué) 大學(xué) 思政教育 黨性培養(yǎng)
【基金】：甘肅省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(YB089)
【分類號】：G41
【正文快照】： 雖然思政教育與黨性培養(yǎng)在中學(xué)階段和大學(xué)階段的方式和途徑存在很大的區(qū)別,但在本質(zhì)上兩者具有密不可分的聯(lián)系,做好中學(xué)階段和大學(xué)階段的銜接工作是中學(xué)和大學(xué)教育非常必要的工作[1]。我們?yōu)榱巳婵陀^地了解藝術(shù)類學(xué)生中學(xué)階段思政教育與黨性培養(yǎng)狀況,在當(dāng)前形勢下藝術(shù)類學(xué)生

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 翁建定;;利用新媒體加強(qiáng)黨對意識形態(tài)主導(dǎo)權(quán)的對策思考[J];蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2016年04期

2 趙達(dá)遠(yuǎn);臧宏;;思想政治教育目標(biāo)體系研究[J];思想教育研究;2016年11期

3 張澍軍;蘇醒;;論“立德樹人”根本任務(wù)與思想政治教育學(xué)科建設(shè)使命[J];思想教育研究;2013年07期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王斐;姜琦s，

本文編號：1032377