高等教育系統(tǒng)的變革與"雙一流"建設(shè)的戰(zhàn)略布局要求大學(xué)加強(qiáng)戰(zhàn)略管理,提升建設(shè)成效。對(duì)比倫敦大學(xué)學(xué)院和清華大學(xué)的戰(zhàn)略管理過程發(fā)現(xiàn):前者將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入使命陳述中,后者服務(wù)國家的政治論哲學(xué)特征明顯;兩校分別選擇了突出歷史文化積淀和系統(tǒng)呈現(xiàn)內(nèi)外部發(fā)展態(tài)勢(shì)兩種戰(zhàn)略環(huán)境分析方式;戰(zhàn)略制定所關(guān)注的維度高度重合;兩校都通過行動(dòng)方案推進(jìn)戰(zhàn)略實(shí)施;倫敦大學(xué)學(xué)院除強(qiáng)調(diào)校內(nèi)戰(zhàn)略評(píng)估外還積極接受校外監(jiān)督。兩校戰(zhàn)略管理的差異主要源于歷史傳統(tǒng)、治理結(jié)構(gòu)和校園文化的不同。創(chuàng)新大學(xué)戰(zhàn)略管理理念與改進(jìn)大學(xué)戰(zhàn)略管理實(shí)踐需從質(zhì)量、人員和信息三大要素著手。 

【文章來源】：現(xiàn)代教育管理. 2019,(12)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、使命愿景：大學(xué)戰(zhàn)略管理的邏輯起點(diǎn)
    （一）使命陳述
    （二）愿景陳述
二、戰(zhàn)略分析：大學(xué)戰(zhàn)略管理的環(huán)境掃描
    （一）戰(zhàn)略環(huán)境的SWOT分析
    （二）戰(zhàn)略環(huán)境的文化價(jià)值分析
三、戰(zhàn)略制定：大學(xué)戰(zhàn)略管理的藍(lán)圖規(guī)劃
    （一）戰(zhàn)略制定的實(shí)踐分析
    （二）戰(zhàn)略制定的理論分析
四、戰(zhàn)略實(shí)施與控制：大學(xué)戰(zhàn)略管理的執(zhí)行及保障
    （一）戰(zhàn)略執(zhí)行分析
    （二）戰(zhàn)略控制分析
五、結(jié)論與啟示
    （一）兩所大學(xué)戰(zhàn)略管理的差異表現(xiàn)
    （二）兩所大學(xué)戰(zhàn)略管理的差異來源
    （三）兩所大學(xué)戰(zhàn)略管理的理念與實(shí)踐啟示


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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