發(fā)布時(shí)間：2017-08-21 18:15

  本文關(guān)鍵詞：接受美學(xué)視野下的秘書學(xué)專業(yè)課程教學(xué)改革

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【摘要】：根據(jù)接受美學(xué)理論,把秘書學(xué)專業(yè)教學(xué)過(guò)程視為待學(xué)生主動(dòng)填充的"召喚結(jié)構(gòu)",確立學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位;結(jié)合學(xué)生的"期待視野",調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地解讀教材文本,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)填充教材文本與實(shí)踐操作之間的空白,在價(jià)值理念、人生境界的引領(lǐng)下實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能的習(xí)得。
【作者單位】： 贛南師范大學(xué)文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 接受美學(xué) 秘書學(xué) 教學(xué)改革
【基金】：2015年贛南師范大學(xué)校級(jí)教學(xué)改革研究課題成果(GSJG-2015-36)
【分類號(hào)】：C931.46-4;G642
【正文快照】： 作為新興的學(xué)科,秘書學(xué)形成于20世紀(jì)80年代初。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建設(shè)和完善,社會(huì)各界對(duì)秘書專業(yè)人才的需求急劇增長(zhǎng),這對(duì)秘書人才的內(nèi)在素質(zhì)和修養(yǎng)提出了更高的要求;與此同時(shí),高校素質(zhì)教育的深入推進(jìn),特別是經(jīng)2012年教育部本科專業(yè)目錄調(diào)整,秘書學(xué)實(shí)現(xiàn)了專升本以后,

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉演林;秘書學(xué)構(gòu)架論[J];江漢大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1988年03期

2 江華明;;理論——教學(xué)——工作體系的出現(xiàn)及其對(duì)秘書學(xué)建設(shè)提出的要求[J];上饒師專學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1989年01期

3 紀(jì)秀卿;;淺議秘書與秘書學(xué)[J];大連大學(xué)學(xué)報(bào);1992年02期

4 秦劍英;加強(qiáng)案例教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生的理解應(yīng)用能力——淺談秘書學(xué)課程中案例的具體運(yùn)用[J];中州大學(xué)學(xué)報(bào);2005年04期

5 劉圣蘭;;論實(shí)踐教學(xué)的科學(xué)性——以《現(xiàn)代秘書學(xué)》課程為例[J];社科縱橫;2012年11期

6 徐成;;淺探卓越理念下秘書學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新[J];教育教學(xué)論壇;2013年11期

7 郭炎武;彭秀海;;文化和技術(shù):秘書學(xué)教材品質(zhì)提升的兩翼[J];秘書之友;2013年06期

8 趙多;;淺談高校秘書學(xué)專業(yè)學(xué)生的日常管理——以四川師范大學(xué)2012級(jí)本科秘書學(xué)為例[J];南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào);2013年07期

9 馮暉;;大學(xué)《秘書學(xué)》教學(xué)中生活化理念的滲透與探索[J];才智;2013年23期

10 姜輝;;關(guān)于秘書學(xué)課程改革策略的探討[J];文學(xué)教育(上);2013年11期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 殷傳勝 楊占月;獨(dú)辟蹊徑拓芳地 坦蕩至誠(chéng)聚英才[N];中國(guó)教師報(bào);2006年

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本文編號(hào)：714376