隨著教育改革的深化,在管理學(xué)科專業(yè)教學(xué)中,要注重教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量水平的提高,正確運(yùn)用案例教學(xué)法對(duì)管理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高有著積極意義。本文主要就高等院校管理學(xué)科教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用模式及教學(xué)問(wèn)題加以分析,然后結(jié)合實(shí)際,對(duì)案例教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用方法詳細(xì)探究,以期有助于提高教學(xué)質(zhì)量水平。

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【文章目錄】：
一案例教學(xué)的使用特點(diǎn)
二案例教學(xué)的形式
    (一) 學(xué)生討論為主, 教師點(diǎn)評(píng)為輔。
    (三) 專家點(diǎn)評(píng)。
三案例教學(xué)中存在的幾點(diǎn)問(wèn)題思考
    (一) 教師使用案例存在的問(wèn)題
    (二) 學(xué)生學(xué)習(xí)案例的過(guò)程中存在的問(wèn)題



本文編號(hào)：3837779