管理學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,課程應(yīng)定位于培養(yǎng)學(xué)生理論認(rèn)知與實(shí)踐運(yùn)用的綜合能力。本文提出了一套以循序培養(yǎng)學(xué)生理論認(rèn)知與拓展能力,提出、分析、解決問題能力,綜合管理能力和創(chuàng)新精神為目標(biāo)的管理學(xué)課程教學(xué)體系,并在此基礎(chǔ)上闡述了為實(shí)現(xiàn)每一目標(biāo)應(yīng)采取的具體教學(xué)方法。 

【文章來源】：現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息. 2018,(05)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、基于能力培養(yǎng)的教學(xué)體系的提出
二、基于能力培養(yǎng)的教學(xué)體系的具體方法
    (一) 理論認(rèn)知與拓展能力的培養(yǎng)
        1. 案例教學(xué)法
        2. 管理游戲法
        3. 經(jīng)典管理著作閱讀法
    (二) 提出、分析、解決問題能力的培養(yǎng)
    (三) 綜合管理能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
三、結(jié)語



本文編號(hào)：3342951