注重案例篩選、教學過程把控與課堂引導的案例教學法因兼顧知識獲取與應用能力培養(yǎng),對工商管理專業(yè)"時尚+管理"方向這一以應用和創(chuàng)新力培為特征的課堂教學可有更積極推動,其開展維度體現學生、案例和教師三方面。 

【文章來源】：現代營銷(經營版). 2019,(02)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、學生維度
二、案例維度
三、教師維度
結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]工商管理學科實驗教學方法改革探究[J]. 趙金芳.  吉林廣播電視大學學報. 2020(10)



本文編號：3154519