隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的快速發(fā)展,越來(lái)越多的人開始通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑來(lái)獲取自己所需的信息,并且將其作為自己日常休閑娛樂的主要方式之一。近年來(lái),在新媒體報(bào)道作用下,高校突發(fā)事件的曝光率大幅度提升,引起了社會(huì)各界的高度重視。~([1])與此同時(shí),部分媒體的不實(shí)報(bào)道和負(fù)面宣傳,常常會(huì)導(dǎo)致事件發(fā)展態(tài)勢(shì)變得更為復(fù)雜,社會(huì)輿情跟風(fēng)現(xiàn)象十分嚴(yán)重。為此本文以“4R”危機(jī)管理理論為分析工具,對(duì)新媒體環(huán)境下民辦高校突發(fā)事件應(yīng)急處理過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行深入分析,指出當(dāng)前民辦高校傳統(tǒng)的應(yīng)急管理機(jī)制下,校方反應(yīng)不及時(shí)、處置手段不得當(dāng)?shù)榷己苋菀滓饘W(xué)生的負(fù)面情緒,從而埋下新的校園隱患,從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)看,這對(duì)于我國(guó)高等教育事業(yè)的建設(shè)與發(fā)展十分不利。本文在研究過(guò)程中,主要運(yùn)用文獻(xiàn)研究法和案例分析法,通過(guò)收集了近些年來(lái)發(fā)生的較為典型的校園突發(fā)事件,并針對(duì)這些事件的類型、形成原因、主要特點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的探究分析,指出在新媒體環(huán)境下我國(guó)民辦高校突發(fā)事件的應(yīng)急管理存在預(yù)防預(yù)測(cè)能力不強(qiáng)、應(yīng)急預(yù)案可操作性低、信息公開不足、缺乏輿論引導(dǎo)等問(wèn)題,并針對(duì)這些問(wèn)題,需對(duì)應(yīng)急管理中的預(yù)防預(yù)測(cè)、應(yīng)急預(yù)案制定、信息公開、輿論引導(dǎo)、事后恢復(fù)等方面加以完善,最終希望能夠幫助民辦高校利用有限的教育資源構(gòu)建一個(gè)完善的應(yīng)急管理機(jī)制,以有效提高高校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力,同時(shí)也為學(xué)校管理者制定更為科學(xué)的決策信息提供有力的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
【學(xué)位單位】：西北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G647.4;D63
【部分圖文】：

圖 1 全國(guó)最近 10 多年民辦高校數(shù)量（數(shù)據(jù)來(lái)源：根據(jù)教育部網(wǎng)站信息匯總整理）圖 2 全國(guó)近 10 多年民辦高校學(xué)生數(shù)量（數(shù)據(jù)來(lái)源：根據(jù)教育部網(wǎng)站信息匯總整理）我國(guó)的民辦高校是公辦高校的有益補(bǔ)充，是我國(guó)教育實(shí)踐發(fā)展的重要增長(zhǎng)點(diǎn)和

9圖 2 全國(guó)近 10 多年民辦高校學(xué)生數(shù)量（數(shù)據(jù)來(lái)源：根據(jù)教育部網(wǎng)站信息匯總整理）我國(guó)的民辦高校是公辦高校的有益補(bǔ)充，是我國(guó)教育實(shí)踐發(fā)展的重要增長(zhǎng)點(diǎn)和進(jìn)教育改革的重要力量，民辦高校的健康有序發(fā)展對(duì)我國(guó)高等教育普及化起著至關(guān)要的作用 2.1.3 突發(fā)事件1）突發(fā)事件的概念對(duì)于突發(fā)事件的界定，ǎ應(yīng)急法ǐ認(rèn)為突發(fā)事件指的是發(fā)生突然，已經(jīng)給社會(huì)成危害，或者是即將產(chǎn)生社會(huì)危害，急需制定針對(duì)性策略進(jìn)行處理的自然災(zāi)害 安事件等，這就說(shuō)明突發(fā)事件存在發(fā)生突然 涉及領(lǐng)域廣泛 具有較大危害等特征

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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本文編號(hào)：2813810