【摘要】：本科畢業(yè)設(shè)計(jì)是本科期間課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)及實(shí)習(xí)教學(xué)等的綜合考察,也是本科生在讀期間獲得成果的展示,是高校教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一,具有時(shí)間緊、任務(wù)重等特點(diǎn),這在給高校學(xué)生帶來較大壓力的同時(shí)也給導(dǎo)師帶來了很大的工作壓力,導(dǎo)師的學(xué)員一多,工作量就更大,這就容易忙中出錯(cuò)。畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)是基于人性化的設(shè)計(jì),是使用全新的創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念編寫的一個(gè)具有實(shí)用,易操作等特性的畢業(yè)設(shè)計(jì)管理辦公系統(tǒng),可以為教師們大大地減輕了審批論文的壓力。本系統(tǒng)是利用ASP技術(shù)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)上構(gòu)建一個(gè)基于B/S體系結(jié)構(gòu)的畢業(yè)論文審核管理系統(tǒng),使用這款系統(tǒng)的老師們可以在網(wǎng)上對(duì)整個(gè)畢業(yè)生畢業(yè)論文進(jìn)行審核管理,按照軟件工程的設(shè)計(jì)方法,設(shè)計(jì)了基于ASP的畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)。主要的工作和取得的成果概括如下。1、對(duì)基于的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程、應(yīng)用情況進(jìn)行了較深入的分析,系統(tǒng)的開發(fā)按照軟件工程的思想來實(shí)現(xiàn)。2、從系統(tǒng)性能、系統(tǒng)功能、系統(tǒng)數(shù)據(jù)需求、數(shù)據(jù)流程等方面詳細(xì)分析了系統(tǒng)的需求,同時(shí)應(yīng)用建模語言的用例圖對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行需求分析。根據(jù)分析的結(jié)果設(shè)計(jì)了系統(tǒng)的總體功能模塊,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓δ苣K劃分。3、在詳細(xì)闡述了數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的步驟和設(shè)計(jì)原則的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)了系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的概念模型和邏輯模型。4、描述了系統(tǒng)部分模塊的實(shí)現(xiàn)并且給出部分模塊的運(yùn)行界面圖。5、系統(tǒng)經(jīng)過測(cè)試,其功能和性能達(dá)到要求。投入到學(xué)校教學(xué)中使用,學(xué)生和教師給予較好的評(píng)價(jià),產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益。
【圖文】：

西南科技大學(xué)碩士學(xué)位論文2 關(guān)鍵技術(shù)介紹開發(fā)模型系統(tǒng)開發(fā)之前的大量分析工作，開發(fā)人員基于本系統(tǒng)的系統(tǒng)需開發(fā)的各種程序語言，最終確定采用結(jié)構(gòu)化生命周期和快速原種方法為核心，先做好系統(tǒng)需求分析，然后據(jù)分析來完成開發(fā)要模塊下的子系統(tǒng)，最后完成系統(tǒng)集成和確認(rèn)。

西南科技大學(xué)碩士學(xué)位論文，，然后逐步整理文本文件，以便讓用戶看到的結(jié)果不講，原型法重在建模，也自建模開始，原型法是利用信息來建立模型，進(jìn)行測(cè)試，更加方便也更加精準(zhǔn)的的用戶體驗(yàn)度，使風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避能力和系統(tǒng)開發(fā)效率大大完成：基本信息需求。的信息系統(tǒng)。系統(tǒng)，進(jìn)一步明確用戶需求。善原型系統(tǒng)。示意圖 2-3 所示：
【學(xué)位授予單位】：西南科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：TP311.52

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本文編號(hào)：2610103