發(fā)布時間：2020-04-01 17:22

【摘要】：一直以來,職業(yè)院校畢業(yè)生難以找到對口的工作。究其原因,主要是學校的培養(yǎng)方式與市場需求的人才素質之間存在不一致。針對此情況,職業(yè)院校實施全面改革,重點措施是推出“訂單式”人才培養(yǎng)模式。也就是說,企業(yè)需要什么樣的人才,學校就按照其需求來培養(yǎng)學生,讓學生走出校門就可以適應企業(yè)的工作。這種培養(yǎng)模式有利于國家的經濟建設,使得企業(yè)優(yōu)勢能夠與學校培育有機整合,從而優(yōu)化資源配置,學生在培養(yǎng)過程中也十分受益,因為他們不必在為找不到工作而煩惱。當然,一種新的教育模式出現(xiàn),必然還會存在諸多方面的不完善。之所以會出現(xiàn)這些問題,歸根結底還是因為學校的管理存有缺陷所致。雖然名義上是“訂單式”教育,實際上和一般的教育方式沒有本質的區(qū)別。為此,本文在立足相關理論的基礎上,針對上述現(xiàn)象進行深入分析,從學校機制、教師隊伍及學生三個層面分析其存在的主要問題,并從這三個層面分別分析其原因。結合“訂單式”班級的管理的要求及中職教育的特點,提出“訂單式”班級的管理的建議及對策。論文最后提出展望,希望職業(yè)院�？梢哉嬲龑崿F(xiàn)“訂單式”培養(yǎng),為企業(yè)帶來真正的實用人才,也讓學生們真正受益,從而促進中職教育的高質量發(fā)展。
【圖文】：

圖 3-1 實行“訂單式”人才培養(yǎng)能否實現(xiàn)中職教育的人才培養(yǎng)目標從圖 3-1 中我們可以看出，在受調查的人群中有 63.9%的認為“訂單式培養(yǎng)是能夠實現(xiàn)中職教育人才培養(yǎng)目標的，，同時也有 39.3%的受調查者對保持懷疑態(tài)度，同時也有 7.5%的受調查者則認為無法實現(xiàn)。這說明當前

“訂單式”人才培養(yǎng)作為一種人才培養(yǎng)模式有發(fā)展前景嗎
【學位授予單位】：江西科技師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：G717

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本文編號：2610743