本文關鍵詞：復雜系統(tǒng)、知識管理與組織學習過程動態(tài)模型研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

中國軟科學2006年第6期

復雜系統(tǒng)、知識管理與組織學習過程動態(tài)模型研究

戴萬穩(wěn),趙曙明,蔣建武,SteveFFoster

(1.南京大學

1

1

1

2

商學院,南京江蘇210093;2.馬斯特里赫特管理學院,荷蘭)

摘　要:知識經(jīng)濟時代的組織是一個具有無尺度網(wǎng)絡結構的復雜系統(tǒng)。知識管理是知識經(jīng)濟時代的必然要求。組織學習作為組織獲取核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力的重要手段,是一個動態(tài)的過程。究成果的基礎上,合和創(chuàng)新,。關鍵詞:組織學習;學習型組織;動態(tài)過程;復雜系統(tǒng)

中圖分類號:N941;N36;C931　:A:1002)06-0120-09

icModelofOrganizationalLearningProcessesintheConofKnowledgeManagement:AComplexSystemPerspective

DAIWan-wen,ZHAOShu-ming,JIANGJian-wu,SteveFFoster

(1.SchoolofBusiness,NanjingUniversity,Nanjing　210093,China;

1

1

1

2

2.MaastrichtSchoolofManagement,Netherlands)

Abstract:Anorganizationintheknowledge-basedeconomyisdefinedasacomplexsystemwithscale-freenetworkstructure.Knowledgemanagementisthebasicelementintheknowledge-basedeconomy.Asthesourceoforganiza2tionalcorecompetitiveadvantageandsustainabledevelopmentcapability,organizationallearningmaybeconsideredasacontinuousandendlessdynamicprocessinherentinorganizationallife.Basedonthecomprehensivereviewoftherelatedliterature,thispapersystematicallyintegratesanddevelopsthedynamicmodeloforganizationallearningprocessesinthecontextofknowledgemanagementfromacomplexsystemperspective.dynamicsystem.

Keywords:organizationallearning;complexsystem;knowledgemanagement;dynamicprocesses;complexsystem

Inspiredbytheempiricalstudiesofnetworked

systems,thispaperalsoanalyzestheobstaclesintheprocessofbuildingalearningorganizationintheenvironmentofa

　　一、引言

組織學習過程的概念是阿吉里斯和謝恩于20世紀70年代提出來的,其本意是指“發(fā)現(xiàn)錯誤,并通過重新構建和調整組織而進行修正的過程”。知識經(jīng)濟時代的組織是一個極為復雜的系統(tǒng)。組織學習作為組織獲取核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力的重要手段,是一個動態(tài)的過程:從組織學習發(fā)

收稿日期:2006-01-11　修回日期:2006-06-01基金項目:南京大學國家社會科學基金預研項目(200512)

[1]

生的載體來看,主要有個人、團隊和組織等三個層次

[2]

;就組織學習發(fā)生的方式來看,包括單環(huán)學

[3]

習、雙環(huán)學習和三環(huán)學習等三種模式歸納整合和制度化等四個子過程

[2]

;而從組織

學習過程本身來看,則分為直覺感知、解釋說明、

。對于組織學

習這樣一個系統(tǒng)的動態(tài)復雜過程,社會學、心理學、語言學、教育學等領域的學者的研究由來已

作者簡介:戴萬穩(wěn)(1970-),男,江蘇海安人,南京大學商學院講師,博士,研究方向為組織學習與學習型組織、國際人力資源管理。

120

  本文關鍵詞：復雜系統(tǒng)、知識管理與組織學習過程動態(tài)模型研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。