本文關(guān)鍵詞：非正式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體國內(nèi)研究熱點與趨勢分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

非正式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體國內(nèi)研究熱點與趨勢分析_教育學(xué)/心理學(xué)_人文社科_專業(yè)資料。龍源期刊網(wǎng) 非正式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體國內(nèi)研究熱點與趨勢 ...

分析 MOOC 應(yīng)用于非正式學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,在關(guān) 聯(lián)主義...的非正式學(xué)習(xí)模式,為基于網(wǎng)絡(luò)的非正式學(xué)習(xí)提供依 據(jù)...研究的文獻數(shù)量呈直線上升趨勢,已經(jīng)引起國內(nèi)學(xué)者的...

龍源期刊網(wǎng) 基于 QQ 平臺的非正式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的...QQ 也越發(fā)被作為一種平臺廣泛應(yīng)用于各類學(xué)習(xí)中。研究如何 將 QQ 平臺應(yīng)用于非...

中國遠 程教育/2013.3 ◆非正式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體國內(nèi)研究熱點與趨勢分析 / 閆莎莎 等 /中國遠程教育 /2013.3 ◆大學(xué)精神引領(lǐng)下的高等遠程教育校園文化研究/施蕾芬...

網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建_教育學(xué)/心理學(xué)_人文社科_專業(yè)...日本學(xué)者佐藤學(xué)教授通過自己二十多年的行動研究, 在...從以上分析,我們得出這樣的結(jié)論:當(dāng)前學(xué)校教學(xué)改革的...

論文進行分析, 來了解國內(nèi)非正式 學(xué)習(xí)的研究情況,...出非正式學(xué)習(xí)的研究領(lǐng)域的熱點,并展望其發(fā)展趨勢。 ...的轉(zhuǎn)化,實現(xiàn)個人的知識管理,也有助于構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體...

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建與研究 摘要: 伴隨著社會的不斷進步以及科學(xué)技術(shù)的更新, 在教育領(lǐng)域中現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)揮著越來越 重要的作用, 為教師自身教學(xué)水平和...

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建與研究摘要 伴隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的飛速發(fā)展,以及終生教育思想的持續(xù)深化,網(wǎng)絡(luò)學(xué) 習(xí)共同體正逐漸成為教師構(gòu)建知識架構(gòu),推動專業(yè)發(fā)展的...

與教師及其他學(xué)習(xí)者的溝通和合 作,我們需要在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)共同體,使學(xué)習(xí)者在 共享性的學(xué)習(xí)活動中共同建構(gòu)知識, 本文就將圍繞此問題展開分析討 論...

根據(jù)上述對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者知識創(chuàng)新的分析,可以得出具體設(shè)計原則主要有:以學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)...非正式的資料也是非常重要的,因為從這些資料可以探 尋創(chuàng)新的軌跡。 (二) 面向...

  本文關(guān)鍵詞：非正式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體國內(nèi)研究熱點與趨勢分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。