非正式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體國(guó)內(nèi)研究熱點(diǎn)與趨勢(shì)分析.doc
本文關(guān)鍵詞:非正式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體國(guó)內(nèi)研究熱點(diǎn)與趨勢(shì)分析,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
非正式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體國(guó)內(nèi)研究熱點(diǎn)與趨勢(shì)分析 【摘 要】 本研究采用書(shū)目共現(xiàn)和科學(xué)知識(shí)圖譜可視化分析技術(shù),以CNKI的CAJD數(shù)據(jù)庫(kù)核心期刊、優(yōu)秀碩士學(xué)位論文和博士學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)為文獻(xiàn)源,對(duì)近十年國(guó)內(nèi)非正式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的研究情況進(jìn)行分析。通過(guò)分析得知,該領(lǐng)域已經(jīng)具有專(zhuān)業(yè)的研究學(xué)者群,但缺乏深度交流與合作;研究對(duì)象豐富,在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析方面主題突出;具有技術(shù)與理論模型構(gòu)建類(lèi)、知識(shí)共享類(lèi)、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析類(lèi)和具體實(shí)踐應(yīng)用類(lèi)四個(gè)研究前沿方向,且實(shí)踐應(yīng)用方向趨勢(shì)最明顯。 【關(guān)鍵詞】 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體;非正式;熱點(diǎn);趨勢(shì);可視化分析 【中圖分類(lèi)號(hào)】 G420 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1009―458x(2013)03―0027―06 隨著技術(shù)的發(fā)展與現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快,非正式學(xué)習(xí)的必要性與重要性愈來(lái)愈明顯。各類(lèi)非正式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體也展現(xiàn)出可以滿(mǎn)足不同群體學(xué)習(xí)需求的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。本研究通過(guò)挖掘文獻(xiàn)資料中的非正式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體,采用文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)與內(nèi)容分析法,借助科學(xué)知識(shí)圖譜可視化分析技術(shù);系統(tǒng)梳理和分析近十年國(guó)內(nèi)已有的研究,以期對(duì)非正式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的現(xiàn)狀、熱點(diǎn)、前沿方向及其發(fā)展趨勢(shì)有個(gè)總體了解。 一、研究設(shè)計(jì) 1. 研究樣本的選擇和收集 有關(guān)非正式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的研究,分?jǐn)?shù)在教育學(xué)、情報(bào)學(xué)、圖書(shū)館學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)等多個(gè)領(lǐng)域,因此,本研究使用中國(guó)知網(wǎng)的中國(guó)優(yōu)秀碩士、博士學(xué)位論文和學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)(CAJD)全文數(shù)據(jù)庫(kù),以確保樣本數(shù)據(jù)的全面性。 由于Community的中文譯法不同,與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體類(lèi)似的還有虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)、虛擬社區(qū)、在線(xiàn)學(xué)習(xí)社區(qū)等。為了更全面地把握該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀,,本研究對(duì)學(xué)術(shù)期刊進(jìn)行文獻(xiàn)檢索時(shí)使用的控制條
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本文編號(hào):107712
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