發(fā)布時(shí)間：2017-10-10 03:01

  本文關(guān)鍵詞：淺談高等學(xué)校文秘教育專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)

  更多相關(guān)文章： 高等院校 文秘專業(yè) 復(fù)合型人才 培養(yǎng)

【摘要】：隨著我國(guó)教育體制的改革,越來(lái)越多的專業(yè)開(kāi)始誕生,例如文秘專業(yè)就是一門新興的專業(yè)。從文秘專業(yè)的教學(xué)效果來(lái)看,我國(guó)的文秘教育并沒(méi)有為社會(huì)提供較多的文秘人才,一些文秘專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)之后,還是需要從其他職位做起,甚至轉(zhuǎn)而步入其他的行業(yè),不再?gòu)氖挛拿毓ぷ鳌．a(chǎn)生這種問(wèn)題的原因是多方面的,但是其中之一就是與高等院校的教育方法有關(guān),目前我國(guó)高等院校的教育理念仍沒(méi)有實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型,人才的局限性被社會(huì)需求而放大。因此,要研究我國(guó)文秘教育專業(yè)存在的主要問(wèn)題,并建議通過(guò)復(fù)合型人才的培養(yǎng)方式進(jìn)行教育,以解決人才培養(yǎng)的短板。
【作者單位】： 陜西青年職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高等院校 文秘專業(yè) 復(fù)合型人才 培養(yǎng)
【分類號(hào)】：G642.0;C931.46-4
【正文快照】： 我國(guó)最早設(shè)立文秘專業(yè)的學(xué)校是上海大學(xué),它在1980年率先設(shè)立,隨后其他的院校也逐漸開(kāi)設(shè)這門專業(yè),為我國(guó)的社會(huì)提供了較多的專業(yè)人才,但是應(yīng)當(dāng)清醒地看到,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)還不夠完善的階段,文秘專業(yè)的學(xué)生能夠適應(yīng)社會(huì)的需求,他們的專業(yè)知識(shí)能夠?yàn)楣ぷ魈峁┓浅４蟮膸椭?但是,在現(xiàn)如

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張志超;;淺談高校復(fù)合型人才培養(yǎng)[J];天津市財(cái)貿(mào)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2010年03期

2 崔崇芳;嚴(yán)峰;;雙專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式問(wèn)題與思考[J];航海教育研究;2011年04期

3 陳麥秀;淺談選修課與復(fù)合型人才培養(yǎng)[J];建材高教理論與實(shí)踐;1996年04期

4 王純;跨學(xué)科讀書與復(fù)合型人才培養(yǎng)[J];圖書館學(xué)刊;2000年05期

5 周虹,洪潔瑛,王娜,王曉琳,石劭磊;金融領(lǐng)域復(fù)合型人才培養(yǎng)研究[J];西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2005年06期

6 劉峻;;高校復(fù)合型人才培養(yǎng)之我見(jiàn)[J];福建商業(yè)高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2007年04期

7 方東;;高校復(fù)合型人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)困境及其反思[J];高教探索;2008年04期

8 聶慧;黃冰;凌惜勤;;高校復(fù)合型人才培養(yǎng)探析[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào);2008年24期

9 王玉文;張祝祥;;雙外語(yǔ)復(fù)合型人才培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[J];遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年03期

10 葉小艷;;論獨(dú)立學(xué)院多學(xué)科交叉復(fù)合型人才培養(yǎng)[J];資治文摘(管理版);2009年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 張川;崔碧海;;土木工程“工程建造”復(fù)合型人才培養(yǎng)的研究[A];高等學(xué)校土木工程專業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐——第九屆全國(guó)高校土木工程學(xué)院（系）院長(zhǎng)（主任）工作研討會(huì)論文集[C];2008年

2 宋義林;高樹(shù)枚;陳剛;;強(qiáng)化研究性學(xué)習(xí)提高大學(xué)生就業(yè)能力的探索與實(shí)踐[A];2010中國(guó)儀器儀表學(xué)術(shù)、產(chǎn)業(yè)大會(huì)（論文集2）[C];2010年

3 王艷;;多元文化視野下的外語(yǔ)教學(xué)改革——復(fù)合型人才培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策[A];北京論壇（2007）文明的和諧與共同繁榮——人類文明的多元發(fā)展模式：“社會(huì)變革與大學(xué)發(fā)展”教育分論壇論文或摘要集[C];2007年

4 王擁軍;;“六結(jié)合”培養(yǎng)領(lǐng)軍人才[A];2009上�！さ谌龑梅鲫�(yáng)論壇暨扶陽(yáng)學(xué)派理論與臨床應(yīng)用培訓(xùn)班論文集[C];2009年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 記者 陳敏邋通訊員 何先光;學(xué)生可同時(shí)攻讀兩個(gè)專業(yè)[N];寧波日?qǐng)?bào);2008年

2 本報(bào)記者　修孟青;大交大復(fù)合型人才培養(yǎng)成果斐然[N];大連日?qǐng)?bào);2006年

3 記者 丁雷;IBM牽手東軟信息學(xué)院 啟動(dòng)復(fù)合型人才培養(yǎng)計(jì)劃[N];大連日?qǐng)?bào);2010年

4 記者　 程墨　通訊員　 耿俊偉 周前進(jìn);華中科大人性化管理彰顯生本理念[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

5 本報(bào)記者;調(diào)動(dòng)各方面積極性共同加速推進(jìn)[N];中國(guó)安全生產(chǎn)報(bào);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 龔瑜;內(nèi)陸區(qū)域發(fā)展背景下外語(yǔ)院校復(fù)合型人才培養(yǎng)研究[D];四川外語(yǔ)學(xué)院;2012年

2 黃江美;高校復(fù)合型人才培養(yǎng)模式改革的研究[D];廣西大學(xué);2008年

3 杜鑫鑫;我國(guó)農(nóng)林院校公共管理類復(fù)合型人才培養(yǎng)研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2013年

4 石海英;我國(guó)醫(yī)學(xué)類復(fù)合型人才培養(yǎng)研究[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2014年

5 李峻峰;高等師范地理復(fù)合型人才培養(yǎng)研究[D];南京師范大學(xué);2003年

6 劉軍;基于SH燃?xì)庠O(shè)計(jì)公司轉(zhuǎn)型發(fā)展的復(fù)合型人才培養(yǎng)研究[D];華東理工大學(xué);2014年

，

本文編號(hào)：1003917