近年來,國家在落實高水平本科教育和高水平人才培養(yǎng)工作中,對高水平教材建設(shè)提出了具體需求。研究表明,傳統(tǒng)的教材出版模式存在短板,本文提出 "教學(xué)研究-策劃出版-營銷推廣"一體化的教材建設(shè)思路,并以大學(xué)本科電子信息類專業(yè)教材建設(shè)實踐為例進(jìn)行論述。 

【文章來源】：科技與出版. 2020,(06)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 傳統(tǒng)教材開發(fā)模式的短板
    2.1 基礎(chǔ)課程教材的低水平重復(fù)出版
    2.2 專業(yè)課教材內(nèi)容編排參差不齊
    2.3 叢書策劃粗糙,相關(guān)教材的前序后繼內(nèi)容不匹配
    2.4 新開發(fā)叢書的整體營銷效果不足
3 “教學(xué)研究-策劃出版-營銷推廣”一體化的教材建設(shè)思路
    3.1 教學(xué)研究
    3.2 策劃出版
    3.3 營銷推廣
4 一體化建設(shè)思路的實踐
    4.1 與教育部高等學(xué)校電子信息類專業(yè)教指委的全方位合作
    4.2 與清華大學(xué)電子工程系的深度合作
5 結(jié)語



本文編號：3033944