【摘要】：隨著微信的廣泛使用,越來越多的營銷人員開始利用微信公眾號這個平臺來定期向微信用戶推送文章以達到宣傳和銷售的目的。本翻譯報告是基于成都尚高教育咨詢有限公司一項關(guān)于兒童教育系列微信文章的翻譯實踐。翻譯原文來自國外育兒網(wǎng)站,內(nèi)容為介紹國外的育兒理念和方法,其目標讀者大多為有3-12歲之間小孩的父母,在翻譯時應當考慮他們的實際情況,了解他們的需求。根據(jù)此類文本語言樸實、簡潔、通俗易懂的特點,本報告結(jié)合奈達的功能對等理論,通過列舉具體翻譯實例,從詞匯、句子和篇章三個層面來探討兒童教育類微信文本的翻譯方法和技巧。最后得出結(jié)論:功能對等理論可作為兒童教育類微信文本漢譯的理論基礎(chǔ),它對翻譯中詞的選擇、句子順序的處理以及篇章的銜接和連貫都具有指導意義。本翻譯報告共分為四章,第一章介紹了翻譯項目的背景、目標、意義和報告結(jié)構(gòu)。第二章簡述了整個翻譯過程,包括譯前準備中的源文本分析和理論介紹,翻譯過程中遇到的難點和處理方法以及譯后校對。第三章為報告的主體,結(jié)合奈達的功能對等理論,從詞匯,句法和篇章層面分析了翻譯技巧的運用。在詞匯層面上,主要使用了詞性轉(zhuǎn)換和詞義擴展法;在句法層面上,主要采用了倒譯和增譯法;在語篇層面上,主要運用了意譯和編譯法。第四章對報告進行了總結(jié),提出了研究的局限性和對今后研究的建議。
[Abstract]:With the wide use of WeChat, more and more marketers begin to use WeChat Public number as a platform to regularly push articles to WeChat users in order to achieve the purpose of publicity and sales. This translation report is based on the translation practice of a series of WeChat articles on Children's Education by Chengdu Shanggao Education Consulting Co., Ltd. The target readers are mostly parents with children between 3 and 12 years old. In translation, they should consider their actual situation and understand their needs. Based on the simple, concise and easy-to-understand features of such texts, this report combines Nida's functional equivalence theory and gives examples of translation from vocabulary to vocabulary. This paper discusses the translation methods and techniques of children's education WeChat texts at the three levels of sentence and text. Finally, the conclusion is drawn that functional equivalence theory can be used as the theoretical basis for Chinese translation of children's education type WeChat texts. It is of guiding significance for the choice of words in translation, the processing of sentence order, and the cohesion and coherence of texts. This translation report is divided into four chapters. The first chapter introduces the background, objectives, significance and structure of the translation project. Chapter two introduces the whole process of translation, including source text analysis and theoretical introduction in pre-translation preparation, difficulties encountered in the process of translation, and post-translation proofreading. Chapter three is the main body of the report, which combines Nida's functional equivalence theory and analyzes the application of translation techniques at lexical, syntactic and textual levels. On the lexical level, it mainly uses the method of part of speech conversion and extension of word meaning; at the syntactic level, it mainly adopts the method of inversion and addition; at the level of discourse, it mainly uses the method of free translation and translation. The fourth chapter summarizes the report, puts forward the limitations of the study and suggestions for future research.
【學位授予單位】：電子科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：H315.9

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本文編號：2121482