有效的信息可以提升企業(yè)競爭價(jià)值,信息資源也是企業(yè)重要的無形資產(chǎn)之—,文化媒體公司在信息技術(shù)飛速發(fā)展的新媒體時(shí)代中,掌握信息和管理知識(shí)不僅能夠幫助企業(yè)完善服務(wù)流程、提升服務(wù)水平,更可以反映整個(gè)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的方向。大量事實(shí)和相關(guān)文獻(xiàn)表明,信息管理的完備是服務(wù)型企業(yè)提升競爭力的重要途徑,更是文化媒體公司突破瓶頸的有效手段。但新媒體時(shí)代的迅速發(fā)展給文化媒體企業(yè)帶來了許多新問題,諸如:信息爆炸、個(gè)人隱私安全、大數(shù)據(jù)營銷和個(gè)性化服務(wù)等現(xiàn)象,這就要求企業(yè)對(duì)信息管理有更深刻的認(rèn)識(shí),通過精準(zhǔn)營銷來提升服務(wù)水平。目前十點(diǎn)文化的運(yùn)行模式是以平臺(tái)業(yè)務(wù)人員為核心,通過平臺(tái)的免費(fèi)內(nèi)容和“意見領(lǐng)袖”的帶動(dòng)效果吸引流量,通過平臺(tái)制作的付費(fèi)內(nèi)容進(jìn)行付費(fèi)用戶的轉(zhuǎn)化,由平臺(tái)人員的調(diào)查和統(tǒng)計(jì)實(shí)現(xiàn)信息收集,通過反饋至策劃組完成付費(fèi)內(nèi)容的再加工和完善。目前模式下的信息平臺(tái)管理雖然具備可操作性,并且在經(jīng)驗(yàn)豐富的策劃組操控下具有很強(qiáng)的自主性,但并不符合信息化管理的發(fā)展趨勢(shì)。通過整合與調(diào)配信息平臺(tái)中各個(gè)環(huán)節(jié)的作用,開展模塊化管理,統(tǒng)籌管理人員、用戶和產(chǎn)品服務(wù)之間的知識(shí)管理,將會(huì)成為十點(diǎn)讀書信息平臺(tái)優(yōu)化的方向。優(yōu)化信息平臺(tái)在企業(yè)中的運(yùn)作... 

【文章來源】：蘭州大學(xué)甘肅省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：65 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖５－２十點(diǎn)讀書信息平臺(tái)框架圖??３５??

ＫｆｆｉＡ學(xué)位論文作砉：劃冰?十點(diǎn)文化公司＋點(diǎn)讀書信息平臺(tái)優(yōu)化研究??ＣＤ戶管理??課程１?門戶?個(gè)人ｈ戶??：丨救宇內(nèi)ｗｈ—ｐ?｜?Ｉ用尸角ｍｉ?；??課程謝居Ｉ———丨員工角色Ｉ??Ｉ?ｍｍｍｍ?Ｉ?＾?？?ｉ?＾—丨教帥角色丨：??以網(wǎng)推??誤寫????士?＾４＊??￡Ｓｊ＂?，?突漯??！?＿＿｜???丨瑪戶‘免色１抝辦??｜｜??圖５－４圍繞課程生命周期的用戶管理??５．?３．?３課程管理??課程管理根據(jù)課程制作流程中的重要節(jié)點(diǎn)，可以劃分為課程啟動(dòng)管理、課程??計(jì)劃管理、課程審核管理、課程主要問題管理和課程風(fēng)險(xiǎn)管理五個(gè)部分。??課程頂目啟動(dòng)管理主要是十點(diǎn)讀書付費(fèi)課程的制作，課程前期信息和相關(guān)資??料的審核管理功能ｄ果程頂目啟動(dòng)管理的主要功能包括：課程信息的添加、修改、??移除、調(diào)鬩，教師團(tuán)隊(duì)信息錄入與修改，課程的上傳下載管理等項(xiàng)目過程包含的??主要?jiǎng)幼�。通過課程頂目啟動(dòng)管理，可以將課程前期信息系統(tǒng)整合，對(duì)于不同課??程的相關(guān)前期準(zhǔn)備也可以有效比對(duì)，這樣可以在課程頂目最終完成后對(duì)前期準(zhǔn)備??進(jìn)行系統(tǒng)回顧，并根據(jù)最終完成情況了解前期信息和相關(guān)資料審核管理對(duì)最終結(jié)??果產(chǎn)生的影響，將頂目啟動(dòng)的開關(guān)打開，就能夠?qū)?dòng)與完成結(jié)合在一起，完成??周期更迭后的調(diào)整和完善過程。??如表５－５所示，課程計(jì)劃制定后，需要對(duì)課程的制作形式、教師團(tuán)隊(duì)配置、??崗位配置、人員調(diào)配、課程選題范圍確定、制作進(jìn)度、所需資源等有計(jì)劃地進(jìn)行??管理。課程計(jì)劃管理主要包括課程組織策劃、課程章程管理、課程制作進(jìn)度計(jì)劃、??教師團(tuán)隊(duì)計(jì)劃管理等工作內(nèi)容，其核心是圍繞著計(jì)劃來進(jìn)行各頂課程相關(guān)工作，??３＆?

功能需求方面具有更好表現(xiàn)，??與內(nèi)網(wǎng)、外網(wǎng)之間的隔高網(wǎng)閘起互補(bǔ)作用。??Ｉ?ｉｉＵ?ｔｉｋｉ?１１４?ｉｉｅｉＩ?Ｈ＜４？ｋＩＩＩ?Ｉ?ｉｉｉｉＣＭ?Ｉ?ｉ?１１?＞ｉ？ｉ?ｔｌ?Ｉ?Ｈｉｍｉｌｉ?１１｜．??？：?！?ｎ?（—?ｊ??：?：?Ｉ?ｒＰＣ／?＾?＾??：ｆ?＼?ｊ?ｎ?？ｐＨ?：??｜?ｔｅ?ｊ—?十々子?￡?；??Ｉ?Ｍ？Ｃ？Ｉ?Ｉ?Ｉ１§＊Ｈ?Ｉ?ＨＫＳｔｌ?１１?ＨＳＣＩ＇Ｉ?Ｉ?Ｍａｆｌ＇ｌ?Ｉ?Ｍ＊ｅ？Ｈ?ＨｉｆＣＫＨ?Ｉ?ＭＩＩＤＭ?Ｉ??圖５－ｅ封閉岡絡(luò)環(huán)境下對(duì)安全隱患進(jìn)行識(shí)別和修樸建議??如圖５－６所示，封閉網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對(duì)安全隱患與風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)彳亍識(shí)別和修補(bǔ)，主要針??４９??


本文編號(hào)：3114902