發(fā)布時(shí)間：2020-08-06 17:40

【摘要】： 隨著計(jì)算機(jī)、多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,人類進(jìn)入了信息社會,信息和知識在當(dāng)代社會中扮演著越來越重要的角色。另外,隨著近年來高校擴(kuò)招政策的出臺,許多高校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,學(xué)生數(shù)量急劇增加,教學(xué)資源日益緊張,增加了教學(xué)管理工作的難度。如何提高資源的利用率,做到信息的規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計(jì)和快速查詢,已成為學(xué)生信息管理乃至整個學(xué)校管理的重點(diǎn)。 本文針對這個需求,提出了以ASP.Net技術(shù)和工作流技術(shù)為基礎(chǔ)的高校學(xué)生信息管理系統(tǒng),在第一章中分析了高校學(xué)生管理工作的現(xiàn)狀和今后的建設(shè)目標(biāo),對學(xué)生信息管理系統(tǒng)的開發(fā)意義進(jìn)行了論證。 在第二章中對高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)開發(fā)的關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行了介紹。首先分析了C/S模式、B/S模式的技術(shù)特點(diǎn),提出采用B/S結(jié)構(gòu)的軟件架構(gòu)體系;接著對.NET技術(shù)和工作流技術(shù)進(jìn)行了深入地研究,剖析了采用XML技術(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)交換設(shè)計(jì)的基本原理,然后討論了ADO.NET通過組件進(jìn)行數(shù)據(jù)庫聯(lián)接的方法。 第三章和第四章介紹了如何設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)的過程。主要研究了在后臺數(shù)據(jù)庫管理中如何實(shí)現(xiàn)對數(shù)據(jù)上傳、遷移、統(tǒng)計(jì)分析等功能。 第五章對互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下應(yīng)用系統(tǒng)的安全機(jī)制和性能優(yōu)化問題提出了相應(yīng)的解決方案。 最后在第六章對高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)做了總結(jié)和展望。由于受到作者自身能力及時(shí)間和環(huán)境條件的限制,高校信息管理系統(tǒng)還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)和完善。
【學(xué)位授予單位】：浙江工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：TP311.52
【圖文】：

把傳統(tǒng)C/S模式中的服務(wù)器部分分解為一個數(shù)據(jù)庫服務(wù)器與一個或多個應(yīng)用服務(wù)器(認(rèn)陌b服務(wù)器)，從而構(gòu)成一個三層結(jié)構(gòu)的客戶服務(wù)器體系[3]，如圖2.1所示。第一層為客戶端表示層，與C/S結(jié)構(gòu)中的“肥”客戶端不同，三層架構(gòu)中的客戶層只保留一個W亡b瀏覽器，不存放任何其他應(yīng)用程序，其運(yùn)行代碼可以從位于第二層的認(rèn)尾b服務(wù)器下載到本地的瀏覽器中執(zhí)行，幾乎不需要任何管理工作，即所謂的“瘦”客戶機(jī)。第二層是應(yīng)用服務(wù)層，由一臺或多臺服務(wù)器(叭慫b服務(wù)器也位于這一層)組成，處理應(yīng)用中的所有業(yè)務(wù)邏輯、對數(shù)據(jù)庫的訪問等工作，該層具有良好的可擴(kuò)充性，可以隨著應(yīng)用的需要任意增加服務(wù)器的數(shù)目。由于管理工作主要針對服務(wù)器進(jìn)行，相對于05而言，無論是工作的復(fù)雜性還是工作量都大大減少了。第三層是數(shù)據(jù)中心層，主要由數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)組成[4]。

2)速度ASRNET是先編譯后運(yùn)行，也就是說僅當(dāng)文件(ASRNET)第一次被請求會進(jìn)行編譯，之后的請求都不需要編譯。而ASP則是解釋型腳本語言，每次求都需要進(jìn)行解釋，所以其執(zhí)行速度無法與ASP.NET相提并論。3)功能強(qiáng)大因?yàn)锳SP.NET與C#等共用一個平臺框架，所以幾乎可以做任何在網(wǎng)絡(luò)仁完成的事情。例如，上傳一個文件，在過去的ASP中必須通過其他組件的調(diào)來完成，而在ASP.NET中通過簡單的代碼就可以實(shí)現(xiàn)[71。(2)ASP.NET的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)ASP.NET使用115來傳送內(nèi)容，以響應(yīng)HTTP請求，ASP.NET頁面是個.aspx文件，圖2.2所示的是ASP.NET處理客戶請求流程圖。一操作系統(tǒng)戶...............

圖2.4ADO.NET體系結(jié)構(gòu)ADO.NET提出了個全新的數(shù)據(jù)訪問概念集Dataset，ADo.NET為了避免使Dataset對象與數(shù)據(jù)庫架構(gòu)之間進(jìn)行過于緊密的聯(lián)系，使用數(shù)據(jù)適配器DataAd即ter在Dataset對象與數(shù)據(jù)庫時(shí)間實(shí)現(xiàn)交互。這使得Dataset對象更加強(qiáng)大，一個Dataset可表示多個數(shù)據(jù)庫或其他數(shù)據(jù)源[32】。Dataset在內(nèi)部是用XML來描述數(shù)據(jù)的，由于XML是一種平臺無關(guān)、語言無關(guān)的數(shù)據(jù)描述語言，用它可描述復(fù)雜的數(shù)據(jù)關(guān)系。此外，Dataset與同樣是非連接Reeordset相比，它還包含了數(shù)據(jù)表之間的聯(lián)系，Dataset實(shí)際上是在內(nèi)存中構(gòu)建了一個關(guān)系數(shù)據(jù)庫模型，所以它有更豐富的編程模型。這樣，程序員在編程時(shí)可以屏蔽數(shù)據(jù)庫之間的差異，從而獲得一致的編程模型【’4]。假設(shè)數(shù)據(jù)庫連接對象是cotmection，ADo.NET設(shè)計(jì)了以下數(shù)據(jù)庫通訊程序:

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 梁超鵬;基于Web的學(xué)生工作考評信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與研發(fā)[D];華東師范大學(xué);2010年

2 牛強(qiáng);基于ASP.NET繼續(xù)教育管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)[D];北京郵電大學(xué);2011年

3 臧卓;基于RFID的航空食品物流信息管理平臺[D];天津大學(xué);2011年

4 孫莉;基于B/S結(jié)構(gòu)的質(zhì)量管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];上海交通大學(xué);2011年

5 姜斌;學(xué)生公寓管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];大連海事大學(xué);2011年

6 王蘭波;福建工程學(xué)院學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];電子科技大學(xué);2011年

7 李薇;行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)監(jiān)控管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];電子科技大學(xué);2011年

8 李凌;民航機(jī)場安檢信息管理系統(tǒng)開發(fā)與實(shí)施[D];西南交通大學(xué);2009年

9 胡祝青;基于WF的學(xué)習(xí)活動管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)[D];華東師范大學(xué);2012年

10 羅曼;基于WF的學(xué)習(xí)活動組件的設(shè)計(jì)與開發(fā)[D];華東師范大學(xué);2012年

本文編號：2782746