【摘要】：YK公司是一家互聯(lián)網(wǎng)文娛類(lèi)企業(yè)。公司曾經(jīng)是行業(yè)第一的公司,但由于管理不善,各級(jí)主管缺乏管理能力,以及業(yè)務(wù)方向不清晰,該公司已經(jīng)從行業(yè)排名第一落到行業(yè)排名第三。公司被互聯(lián)網(wǎng)巨頭整合收購(gòu),面臨著文化沖突、管理方式改變、公司員工融入、業(yè)務(wù)整合后的重新了解等多重問(wèn)題。在這種情況下,通過(guò)培訓(xùn)解決這些問(wèn)題,是非常有效的辦法,如何進(jìn)行良好的培訓(xùn)體系搭建,解決員工最需要解決的問(wèn)題就是非常重要的事情。目前,通過(guò)對(duì)于YK公司現(xiàn)狀,公司組織結(jié)構(gòu)的分析,公司人員結(jié)構(gòu)的分析,公司未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略以及公司培訓(xùn)現(xiàn)狀的整體分析。發(fā)現(xiàn)YK公司沒(méi)有科學(xué)的培訓(xùn)分析,缺乏體系化的培訓(xùn)設(shè)計(jì),培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程缺乏監(jiān)督以及培訓(xùn)評(píng)估流于形式�；诖�,通過(guò)培訓(xùn)相關(guān)理論進(jìn)行分析,培訓(xùn)現(xiàn)狀背后的原因是人員能力不足,領(lǐng)導(dǎo)不夠重視以及培訓(xùn)機(jī)制與獎(jiǎng)懲機(jī)制不夠明晰等等。因而,如何改善目前培訓(xùn)存在的問(wèn)題,提出提升培訓(xùn)質(zhì)量的新方案是至關(guān)重要的。針對(duì)YK目前的培訓(xùn)問(wèn)題,基于理論研究和實(shí)踐調(diào)查,本文將提出適合YK公司的人才培養(yǎng)計(jì)劃,提出的對(duì)策能夠有針對(duì)性地解決YK目前培訓(xùn)工作的不足。從整體培訓(xùn)方案入手,并針對(duì)不同群體建立不同的培訓(xùn)及培養(yǎng)方案,建立健全的培訓(xùn)方案和保障機(jī)制、人員機(jī)制,基于培訓(xùn)方案以改進(jìn)解決企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)管理等公司問(wèn)題,提升整體人員的能力和建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),然后提升業(yè)務(wù)戰(zhàn)斗力,以達(dá)成幫助業(yè)務(wù)重回第一的目的。由于互聯(lián)網(wǎng)公司創(chuàng)立年限普遍較短,傳統(tǒng)公司的培訓(xùn)方法并不一定適用于互聯(lián)網(wǎng)公司,針對(duì)YK公司的解決方案還可以為同行業(yè)以及其他行業(yè)的人力資源培訓(xùn)的完善和優(yōu)化提供借鑒和參考。同時(shí),通過(guò)培訓(xùn)的方式來(lái)解決業(yè)務(wù)問(wèn)題及文化問(wèn)題,將業(yè)務(wù)與培訓(xùn)進(jìn)行深度融入是本文的創(chuàng)新點(diǎn),培訓(xùn)不僅僅針對(duì)個(gè)人能力提升項(xiàng)目,也是能夠幫助公司找到業(yè)務(wù)方向,提升業(yè)務(wù)能力的一種強(qiáng)有力的手段。這對(duì)于不斷變化的互聯(lián)網(wǎng)公司培訓(xùn)系統(tǒng)的研究和設(shè)計(jì)有參考價(jià)值,可以為后來(lái)者的研究提供一些幫助。
【圖文】：

圖３．邋１邋ＹＫ公司組織架構(gòu)圖逡逑Ｆｉｇｕｒｅ邋３．１邋Ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎａｌ邋Ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ邋ｏｆ邋ＹＸ邋Ｃｏｍｐａｎｙ逡逑３．１．３公司人員結(jié)構(gòu)逡逑從公司的年齡結(jié)構(gòu)來(lái)看，２５歲以下的員工占３．邋５％，邋２６－３０歲的員工占３６．邋５％，，逡逑３１－３５歲的員工比３６．邋５％，３６歲以上的占２３．邋５％，可以看出２６－３５歲的為公司的中逡逑堅(jiān)力量，這與其他互聯(lián)網(wǎng)低齡化的人員結(jié)構(gòu)有些出入，公司更多的是吸引有豐富工逡逑作經(jīng)驗(yàn)的高端人才和有潛力的年輕人才，不一味的追求低齡化。逡逑從整體層級(jí)來(lái)看，核心管理層占比１３．９％，基礎(chǔ)層級(jí)人員占比２０％，經(jīng)理及高逡逑級(jí)經(jīng)理級(jí)別占很大比重，占６６．邋１％。公司整體結(jié)構(gòu)較為合理，是一個(gè)紡錘體。逡逑從性別來(lái)看，男女比例較為不平均，男性更多來(lái)自產(chǎn)品技術(shù)團(tuán)隊(duì)，而女性則來(lái)逡逑自市場(chǎng)、運(yùn)營(yíng)、內(nèi)容以及業(yè)務(wù)支持部門(mén)。逡逑從學(xué)歷上來(lái)看，８０．邋９％具有大學(xué)本科學(xué)歷，１２．邋２％具有碩士研究上及以上學(xué)歷，逡逑７．邋９％大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷，整體處于高學(xué)歷群體，有９０％以上員工受過(guò)高等教育。逡逑

ＹＫ公司的沒(méi)有良好的培訓(xùn)方案，沒(méi)有科學(xué)的培訓(xùn)分析，缺乏體系化的培逡逑訓(xùn)設(shè)計(jì)，培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程缺乏監(jiān)督以及培訓(xùn)評(píng)估流于形式。因而，找出現(xiàn)階段的培訓(xùn)逡逑問(wèn)題，提出提升培訓(xùn)質(zhì)量的新方案是至關(guān)重要的。所提的對(duì)策建議能夠有針對(duì)性地逡逑解決ＹＫ公司目前培訓(xùn)工作中存在的不足，解決企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)管理等公司問(wèn)題，逡逑基于此提升業(yè)務(wù)戰(zhàn)斗力。逡逑４．１邋ＹＫ公司培訓(xùn)需求分析逡逑完整的培訓(xùn)系統(tǒng)包括：培訓(xùn)需求評(píng)估階段、培訓(xùn)組織與實(shí)施階段、評(píng)估階段。逡逑需求分析是培訓(xùn)環(huán)節(jié)中最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，就像看病需要對(duì)癥下藥一樣，培訓(xùn)需逡逑求分析，就是分析出對(duì)應(yīng)的“病癥”到底是什么，才能有的放矢的進(jìn)行培訓(xùn)方案設(shè)逡逑計(jì)，進(jìn)一步才能到實(shí)施，針對(duì)目前ＹＫ公司的現(xiàn)狀，基于培訓(xùn)需求分析模型，需要逡逑進(jìn)行組織目標(biāo)分析、受眾分析、任務(wù)分析等多方面的分析，才能更有效的幫助培訓(xùn)逡逑方案的整體設(shè)計(jì)。逡逑
【學(xué)位授予單位】：北京交通大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類(lèi)號(hào)】：F272.92;F49

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2635553