目的探討聯(lián)合式健康教育在社區(qū)老年糖尿病患者中的應用評價效果。方法選取2017年1月至2018年1月青海紅十字醫(yī)院收治的130例社區(qū)老年糖尿病患者為研究對象,隨機分為聯(lián)合健教組和對照組,每組65例。對照組給予常規(guī)護理干預,聯(lián)合健教組患者給予聯(lián)合式健康教育管理。于干預前后對兩組患者的糖尿病健康知識掌握率、服藥依從性、低血糖發(fā)生率、護理滿意度、血糖波動情況、血糖水平和生活質(zhì)量等指標進行評估,比較兩組患者上述指標的變化。用SPSS 21.0軟件對數(shù)據(jù)進行分析處理,計量資料的組間比較用t檢驗,計數(shù)資料的比較用χ²檢驗。結(jié)果聯(lián)合健教組健康知識掌握率、服藥依從性、護理滿意度、低血糖發(fā)生率分別為90.77%、93.85%、92.31%、76.92%,對照組健康知識掌握率、服藥依從性、護理滿意度、低血糖發(fā)生率分別為76.92%、81.54%、80.00%、92.31%,聯(lián)合健教組干預效果明顯優(yōu)于對照組,差異均有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。干預前,兩組患者生活質(zhì)量評分比較,差異均無統(tǒng)計學意義（P>0.05）;干預后聯(lián)合健教組生活質(zhì)量評分明顯高于對照組,差異有統(tǒng)計學意義（P... 

【文章來源】：中國慢性病預防與控制. 2019,27(12)北大核心CSCD

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 納入和排除標準
        1.2.1 納入標準
        1.2.2 排除標準
    1.3 干預方法
    1.4 評價方法
    1.5 統(tǒng)計學分析
2 結(jié)果
    2.1 兩組患者護理干預效果比較
    2.2兩組患者護理干預前后血糖波動指標比較
    2.3 兩組干預前后生活質(zhì)量評分比較
    2.4 兩組患者干預前后血糖水平比較
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]PBL教育模式在社區(qū)老年糖尿病健康教育中的效果評價[J]. 蘇曉艷,龔健,方朝暉,蔡偉.  安徽醫(yī)學. 2013(11)
[2]對某社區(qū)老年糖尿病患者實施聯(lián)合式健康教育目標管理及效果觀察[J]. 李雪琴,董艷瓊,張娜.  中國社會醫(yī)學雜志. 2013(05)



本文編號：3318645