社區(qū)衛(wèi)生服務中心編外人員管理現(xiàn)狀與思考——以廣州市越秀區(qū)大東街社區(qū)衛(wèi)生服務中心為例
發(fā)布時間:2021-06-15 06:15
編外人員是廣州市越秀區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務的重要參與者,是事業(yè)單位編制不足的必要補充。多年來,編外人員在越秀區(qū)基本醫(yī)療、社區(qū)公共衛(wèi)生服務以疫情防控中發(fā)揮著重要作用。文章以廣州市越秀區(qū)大東街社衛(wèi)生服務中心為例從編外人員的崗位分布、人才結(jié)構(gòu)、流動情況、工資待遇、社會保障、經(jīng)費來源、晉升公招機會等方面了解他們的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)存在的問題和困難,以及政策因素的變化對編外人員的影響,提出相應的措施和對策。
【文章來源】:經(jīng)濟師. 2020,(12)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、基本情況
(一)人員崗位分布
(二)流動情況
(三)工資待遇
(四)經(jīng)費來源
(五)編外人員管理主管部門對編外人員的錄用條件、報備進行了規(guī)范
二、編外人員在越秀區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務中發(fā)揮著重要作用
(一)編外人員彌補了編制嚴重不足的問題
(二)編外人員在社區(qū)衛(wèi)生服務中同樣起到了“健康守門人”的作用
(三)編外人員是疫情社區(qū)防控中一支不可或缺的重要力量
三、存在的問題與困難
(一)財政預算收緊,編外人員支出經(jīng)費相應減少
(二)暫停新進編外人員
(三)編外人員職稱總體較低
(四)全科醫(yī)生規(guī)范化培訓或中醫(yī)轉(zhuǎn)崗培訓尚未覆蓋到編外人員
(五)編外人員缺少歸屬感
(六)編外人員工作積極性降低或辭職
四、思考與對策建議
(一)編外人員的數(shù)量不能簡單地采取經(jīng)費總量或人數(shù)總量等行政手段來控制
(二)滿足編外人員職稱職務晉升、培訓以及優(yōu)先轉(zhuǎn)為編內(nèi)職工等職業(yè)規(guī)劃需要
(三)改變“空編”與編外用人控制并存的怪狀
(四)借區(qū)域醫(yī)療集團建設的契機,整合人力資源,達到減員增效的目的
【參考文獻】:
期刊論文
[1]公立醫(yī)院編外合同制職工管理的探討[J]. 唐薇. 中國國際財經(jīng)(中英文). 2017(23)
[2]關于機關事業(yè)單位未納入正式職工管理人員用工爭議情況的思考[J]. 房波,趙曉燕,王平. 山東人力資源和社會保障. 2016(03)
[3]我國編外用人管理模式探析——以浙江省為例[J]. 李曉華. 中國人力資源開發(fā). 2015(17)
本文編號:3230611
【文章來源】:經(jīng)濟師. 2020,(12)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、基本情況
(一)人員崗位分布
(二)流動情況
(三)工資待遇
(四)經(jīng)費來源
(五)編外人員管理主管部門對編外人員的錄用條件、報備進行了規(guī)范
二、編外人員在越秀區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務中發(fā)揮著重要作用
(一)編外人員彌補了編制嚴重不足的問題
(二)編外人員在社區(qū)衛(wèi)生服務中同樣起到了“健康守門人”的作用
(三)編外人員是疫情社區(qū)防控中一支不可或缺的重要力量
三、存在的問題與困難
(一)財政預算收緊,編外人員支出經(jīng)費相應減少
(二)暫停新進編外人員
(三)編外人員職稱總體較低
(四)全科醫(yī)生規(guī)范化培訓或中醫(yī)轉(zhuǎn)崗培訓尚未覆蓋到編外人員
(五)編外人員缺少歸屬感
(六)編外人員工作積極性降低或辭職
四、思考與對策建議
(一)編外人員的數(shù)量不能簡單地采取經(jīng)費總量或人數(shù)總量等行政手段來控制
(二)滿足編外人員職稱職務晉升、培訓以及優(yōu)先轉(zhuǎn)為編內(nèi)職工等職業(yè)規(guī)劃需要
(三)改變“空編”與編外用人控制并存的怪狀
(四)借區(qū)域醫(yī)療集團建設的契機,整合人力資源,達到減員增效的目的
【參考文獻】:
期刊論文
[1]公立醫(yī)院編外合同制職工管理的探討[J]. 唐薇. 中國國際財經(jīng)(中英文). 2017(23)
[2]關于機關事業(yè)單位未納入正式職工管理人員用工爭議情況的思考[J]. 房波,趙曉燕,王平. 山東人力資源和社會保障. 2016(03)
[3]我國編外用人管理模式探析——以浙江省為例[J]. 李曉華. 中國人力資源開發(fā). 2015(17)
本文編號:3230611
本文鏈接:http://sikaile.net/guanlilunwen/shequguanli/3230611.html
最近更新
教材專著