本文關(guān)鍵詞：研究型高校教師薪酬狀況對績效的影響研究

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【摘要】：在世界經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天,我國的社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)水平日新月異。進(jìn)入21世紀(jì)以來,隨著我國改革開放的深化,國家對高等院校的發(fā)展提出了新的要求,而國內(nèi)眾多高等院校在這一時期提出了要達(dá)到“國際一流高�！钡目谔枴８咝Ｗ陨淼慕逃翱蒲兴降奶嵘劳杏诟咝＝處焸�人工作績效的提高,在國家不斷提出的高等教育體質(zhì)改革的背景下,對于高校教師薪酬的研究顯得尤為重要,而探究高等院校教師薪酬與其個人工作績效間的關(guān)系能夠更好的優(yōu)化現(xiàn)行的薪酬模式,進(jìn)而滿足高校教師日益增長的個人物質(zhì)需求及心理滿足,提高其工作水平,從而促進(jìn)我國高等院校的進(jìn)一步發(fā)展。本研究在對相關(guān)領(lǐng)域的研究理論及文獻(xiàn)梳理的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納總結(jié),基于分析研究理論基礎(chǔ),針對研究樣本的特性規(guī)劃文章的研究思路,通過對我國研究型高校教師現(xiàn)行薪酬模式的分析,得出對高校教師薪酬研究的必要性,根據(jù)前人的研究基礎(chǔ)并結(jié)合研究型高校教師的職業(yè)特性選取研究樣本的各個變量,構(gòu)建高校教師薪酬狀況、組織行為、工作績效及人口結(jié)構(gòu)因素間的相互影響關(guān)系模型并提出文章的理論假設(shè),通過對各變量評測指標(biāo)的設(shè)計,進(jìn)行問卷調(diào)查,運(yùn)用實(shí)證分析的方法進(jìn)一步論證各變量間存在的影響關(guān)系,從而驗證了研究型高校教師的薪酬狀況通過組織行為這一中間變量影響其個體工作績效的作用,研究得出了組織行為在兩者之間存在的調(diào)節(jié)作用。依據(jù)實(shí)證分析結(jié)果,證實(shí)了高校教師個體的組織行為在薪酬與其工作效果存在的關(guān)鍵作用,根據(jù)研究結(jié)果,本文認(rèn)為在下一步對薪酬模式改革的關(guān)注點(diǎn)應(yīng)該涉及到高校教師個體的特性,研究薪酬對個體工作行為的影響作用,在優(yōu)化薪酬的模式中進(jìn)一步考量個體因素,可以更好的激勵高校教師這一群體的工作效果,從而為我國高等院校的教育體制改革及科研教育水平的提升提供理論研究依據(jù),同時拓展了我國公共事業(yè)單位人力資源管理的研究領(lǐng)域。
【關(guān)鍵詞】：研究型高校 教師薪酬 組織行為 工作績效
【學(xué)位授予單位】：北京化工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G647
【目錄】：

• 學(xué)位論文數(shù)據(jù)集3-4
• 摘要4-6
• ABSTRACT6-14
• 第一章 緒論14-22
• 1.1 研究的背景及意義14-15
• 1.1.1 研究背景14
• 1.1.2 研究意義14-15
• 1.2 研究的思路及方法及創(chuàng)新之處15-17
• 1.2.1 主要研究思路15-16
• 1.2.2 研究方法16-17
• 1.2.3 本論文的創(chuàng)新之處17
• 1.3 相關(guān)界定17-19
• 1.3.1 研究型高校17-18
• 1.3.2 高校教師18
• 1.3.3 X高校基本情況介紹18-19
• 1.4 國內(nèi)外相關(guān)研究19-22
• 1.4.1 國外的相關(guān)研究19-20
• 1.4.2 國內(nèi)相關(guān)研究20
• 1.4.3 文獻(xiàn)評述20-22
• 第二章 研究的理論梳理22-32
• 2.1 理論概述22-27
• 2.1.1 薪酬22
• 2.1.2 績效22-23
• 2.1.3 組織行為23-27
• 2.2 高校教師薪酬狀況與績效間的影響作用及影響因素27-30
• 2.2.1 高校教師薪酬狀況對教師的影響作用分析27-29
• 2.2.2 影響高校教師工作績效的相關(guān)因素分析29-30
• 2.3 理論小結(jié)30-32
• 第三章 研究型高校教師薪酬現(xiàn)狀分析32-38
• 3.1 我國現(xiàn)行高校薪酬制度概況32-33
• 3.2 研究型高校教師薪酬現(xiàn)狀分析33-35
• 3.2.1 基本情況33-34
• 3.2.2 薪酬狀況34-35
• 3.3 我國研究高校教師薪酬狀況問題分析35-36
• 3.4 本章小結(jié)36-38
• 第四章 實(shí)證分析的模型建構(gòu)及測量指標(biāo)設(shè)計38-46
• 4.1 薪酬狀況與績效間相關(guān)關(guān)系的作用模型及假設(shè)38-40
• 4.1.1 薪酬狀況通過研究型高校教師組織行為影響工作績效相關(guān)作用模型38-39
• 4.1.2 研究假設(shè)39-40
• 4.2 實(shí)證分析的自變量、因變量及中介變量測量指標(biāo)設(shè)計40-42
• 4.2.1 高校教師薪酬狀況測量指標(biāo)的設(shè)計40-41
• 4.2.2 高校教師組織行為測量指標(biāo)設(shè)計41
• 4.2.3 高校教師工作績效測量指標(biāo)設(shè)計41-42
• 4.2.4 人口結(jié)構(gòu)測量指標(biāo)42
• 4.3 研究樣本及數(shù)據(jù)收集42
• 4.4 研究樣本的描述性統(tǒng)計及量表設(shè)計的信度效度分析42-46
• 4.4.1 描述性統(tǒng)計分析42-43
• 4.4.2 量表信度和效度分析43-46
• 第五章 薪酬狀況對工作績效影響的實(shí)證研究分析46-56
• 5.1 實(shí)證分析方法介紹46-47
• 5.2 高校教師、組織行為、工作績效間相關(guān)關(guān)系實(shí)證探究47-53
• 5.2.1 人口結(jié)構(gòu)各因素對工作績效影響的顯著性分析47-49
• 5.2.2 薪酬狀況和組織行為及工作績效間的相關(guān)性分析及回歸分析49-52
• 5.2.3 研究型高校教師個體組織行為在薪酬狀況對個人工作績效影響中的中間作用檢驗52-53
• 5.3 研究結(jié)果53-56
• 5.3.1 研究假設(shè)檢驗結(jié)果53-54
• 5.3.2 主要研究結(jié)論54-56
• 第六章 優(yōu)化高校教師薪酬狀況的政策建議56-60
• 6.1 建立動態(tài)調(diào)整的薪酬機(jī)制56-57
• 6.2 完善高校教師績效考評制度57-58
• 6.3 注重非經(jīng)濟(jì)性薪酬激勵作用58-60
• 第七章 結(jié)語及研究展望60-62
• 7.1 研究結(jié)論60
• 7.2 研究展望60-62
• 參考文獻(xiàn)62-66
• 附錄66-70
• 致謝70-72
• 作者和導(dǎo)師簡介72-73
• 附件73-74

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：937977