本文關(guān)鍵詞：小學(xué)教師進(jìn)修管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

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【摘要】：隨著信息技術(shù)的發(fā)展,中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)中教學(xué)信息化程度不斷加深。教師進(jìn)修作為小學(xué)教師提高自身素養(yǎng),提升教學(xué)水平的關(guān)鍵途徑,如何與信息化接軌成為小學(xué)管理機(jī)構(gòu)新時(shí)期關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題之一。教師進(jìn)修培訓(xùn)管理不僅包括教師信息的錄入、培訓(xùn)課程的選擇、培訓(xùn)相關(guān)文件的提交、培訓(xùn)結(jié)果的生成,還包括電子郵件、報(bào)文信息的收發(fā)和管理。傳統(tǒng)的教師進(jìn)修管理大多采用人工管理,不僅需要投入較高的人力成本,還容易出現(xiàn)疏漏,導(dǎo)致小學(xué)教師進(jìn)修培訓(xùn)成果不顯著。針對(duì)上述問(wèn)題,本文設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)了一套信息化程度較高的小學(xué)教師進(jìn)修管理系統(tǒng),一方面,可以優(yōu)化小學(xué)教育機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理部門(mén)人力資源分配;另一方面,可以提高教職工日常工作、學(xué)習(xí)的效率。小學(xué)教師進(jìn)修培訓(xùn)管理系統(tǒng)主要由培訓(xùn)教師管理、課程管理,評(píng)價(jià)管理、心得評(píng)論、郵件管理和系統(tǒng)管理等模塊組成,具體規(guī)劃如下:教師管理模塊主要用于實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)中參與進(jìn)修的教師信息的錄入和查詢。課程管理模塊主要用于實(shí)現(xiàn)課程數(shù)據(jù)錄入以及課程信息的維護(hù)分析,并根據(jù)進(jìn)修的實(shí)際情況制定課程管理計(jì)劃。評(píng)價(jià)管理模塊對(duì)教師參加培訓(xùn)的情況信息進(jìn)行錄入以及數(shù)據(jù)維護(hù),對(duì)教師培訓(xùn)過(guò)程的實(shí)際得分進(jìn)行記錄和匯總。并采用合適的指標(biāo)體系和聚類(lèi)算法,完成教師的評(píng)級(jí)。心得評(píng)論模塊方便教師參加培訓(xùn)后要提交培訓(xùn)心得體會(huì),供其他老師分享。郵件管理模塊主要實(shí)現(xiàn)了內(nèi)外網(wǎng)系統(tǒng)中郵件信息的查詢、收發(fā)、個(gè)人設(shè)置等操作。系統(tǒng)管理模塊實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)日志管理、權(quán)限管理、用戶管理、打印設(shè)置等功能。系統(tǒng)開(kāi)發(fā)完成后經(jīng)過(guò)功能測(cè)試和性能測(cè)試達(dá)到了設(shè)計(jì)的要求,滿足了小學(xué)教師進(jìn)修管理的需求。
【關(guān)鍵詞】：小學(xué)進(jìn)修管理系統(tǒng) 培訓(xùn)管理 效率 評(píng)級(jí)
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：TP311.52
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第1章 緒論9-13
• 1.1 研究背景和意義9
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-11
• 1.3 研究?jī)?nèi)容和重難點(diǎn)問(wèn)題11-12
• 1.3.1 研究?jī)?nèi)容11
• 1.3.2 重難點(diǎn)問(wèn)題11-12
• 1.4 論文結(jié)構(gòu)12-13
• 第2章 小學(xué)教師進(jìn)修管理系統(tǒng)核心技術(shù)概述13-17
• 2.1 J2EE架構(gòu)13-14
• 2.1.1 J2EE架構(gòu)13-14
• 2.1.2 Servlet和EJB技術(shù)14
• 2.2 B/S模式14-15
• 2.3 MVC模式和STRUTS框架15
• 2.4 LOTUS DOMINO郵件服務(wù)器15
• 2.5 ORACLE數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器15-16
• 2.6 本章小結(jié)16-17
• 第3章 小學(xué)教師進(jìn)修管理系統(tǒng)需求分析17-24
• 3.1 需求描述17
• 3.2 功能性需求分析17-23
• 3.2.1 教師管理模塊18-19
• 3.2.2 課程管理模塊19
• 3.2.3 評(píng)價(jià)管理模塊19-20
• 3.2.4 心得評(píng)論模塊20-21
• 3.2.5 郵件管理模塊21-22
• 3.2.6 系統(tǒng)管理模塊22-23
• 3.3 本章小結(jié)23-24
• 第4章 小學(xué)教師進(jìn)修管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)24-42
• 4.1 框架設(shè)計(jì)24
• 4.2 功能模塊設(shè)計(jì)24-32
• 4.2.1 教師管理模塊25-26
• 4.2.2 課程管理模塊26-27
• 4.2.3 評(píng)價(jià)管理模塊27-29
• 4.2.4 心得評(píng)論模塊29-30
• 4.2.5 郵件管理模塊30-31
• 4.2.6 系統(tǒng)管理模塊31-32
• 4.3 接口模塊設(shè)計(jì)32-33
• 4.4 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)33-41
• 4.4.1 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)33-35
• 4.4.2 數(shù)據(jù)庫(kù)表設(shè)計(jì)35-41
• 4.5 本章小結(jié)41-42
• 第5章 小學(xué)教師進(jìn)修管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)42-54
• 5.1 教師管理功能實(shí)現(xiàn)42-44
• 5.1.1 教師信息查詢42
• 5.1.2 教師信息錄入42-43
• 5.1.3 教師信息編輯43-44
• 5.2 課程管理功能實(shí)現(xiàn)44-46
• 5.2.1 課程信息查詢44-45
• 5.2.2 課程信息錄入45
• 5.2.3 課程信息管理45-46
• 5.3 評(píng)價(jià)管理功能的實(shí)現(xiàn)46-47
• 5.4 心得評(píng)論功能實(shí)現(xiàn)47-49
• 5.5 郵件管理功能實(shí)現(xiàn)49-52
• 5.5.1 Domino服務(wù)器的配置49-50
• 5.5.2 CERTLOG數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建50-51
• 5.5.3 郵件管理模塊實(shí)現(xiàn)51-52
• 5.6 系統(tǒng)管理功能實(shí)現(xiàn)52-53
• 5.7 本章小結(jié)53-54
• 第6章 系統(tǒng)測(cè)試54-58
• 6.1 測(cè)試方法54
• 6.2 測(cè)試流程54-55
• 6.3 測(cè)試內(nèi)容55-56
• 6.4 測(cè)試結(jié)果56-57
• 6.5 本章小結(jié)57-58
• 第7章 結(jié)論58-59
• 參考文獻(xiàn)59-61
• 致謝61-62
• 作者簡(jiǎn)介及在學(xué)期間所取得的科研成果62

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：841719