本文關(guān)鍵詞：關(guān)于高職院校培育工匠精神的幾點(diǎn)思考

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【摘要】：工匠精神是中國制造向中國智造轉(zhuǎn)變、人力資源大國向人力資源強(qiáng)國轉(zhuǎn)變背景下引發(fā)社會高度關(guān)注的職業(yè)精神。它蘊(yùn)含了豐富的內(nèi)涵,體現(xiàn)為"精于工、匠于心、品于行、化于文"。當(dāng)前高職院校在培育工匠精神的過程中還存在著思政教育重視不夠、專業(yè)教學(xué)融入不足、校園文化建設(shè)缺乏抓手等問題。高職院校應(yīng)整合多種教育資源,加強(qiáng)思政教育、專業(yè)教學(xué)和校園文化建設(shè),把工匠精神貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。
【作者單位】： 溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委;溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委辦公室;
【關(guān)鍵詞】： 工匠精神 高職院校 校園文化
【分類號】：G711
【正文快照】： 一、工匠精神的內(nèi)涵工匠是指熟練掌握某一領(lǐng)域技術(shù)的手藝人,工匠精神就是凝結(jié)職業(yè)之上反映出的職業(yè)品格。古人認(rèn)為,工匠精神講求“巧奪天工”的創(chuàng)造精神、“尊師重教”的師道精神、“強(qiáng)而力行”的敬業(yè)精神、“切磋琢磨”的精益求精,以及“庖丁解�！薄拜啽忭捷啞薄斑\(yùn)斤成風(fēng)”

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本文編號：737510