本文關(guān)鍵詞：管理培訓(xùn)生項(xiàng)目存在的問題及對(duì)策研究

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【摘要】：當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈程度日益加劇,動(dòng)態(tài)化和多元化成為企業(yè)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的主要特點(diǎn),導(dǎo)致企業(yè)重視人才程度加深。而企業(yè)要想獲取高素質(zhì)管理人才,管理培訓(xùn)生項(xiàng)目就成為一把利器。管理培訓(xùn)生項(xiàng)目實(shí)質(zhì)就是一種后備管理人才培養(yǎng)模式,是對(duì)高級(jí)管理人才的積極預(yù)訂與儲(chǔ)備的體現(xiàn),國(guó)內(nèi)外企業(yè)對(duì)其認(rèn)同程度呈上升態(tài)勢(shì)。在大多數(shù)高校畢業(yè)生的心中,成為管理培訓(xùn)生大概可以算是極有吸引力的畢業(yè)選擇之一,但是,如何培養(yǎng)、如何管理一年比一年火熱的管理培訓(xùn)生,則成為企業(yè)面臨的一道難題。本研究通過對(duì)長(zhǎng)春市三家企業(yè),分別為蘭舍硅藻泥、興業(yè)銀行、都邦藥業(yè)的管理培訓(xùn)生項(xiàng)目現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,采用科學(xué)的研究方法,對(duì)調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析,了解到目前在一些企業(yè)中已經(jīng)對(duì)管理培訓(xùn)生項(xiàng)目有一定的認(rèn)可,短短幾年的時(shí)間,國(guó)內(nèi)企業(yè)紛紛開展管培生計(jì)劃,積極應(yīng)對(duì)人才市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng),初見一定成效,積累了大量人才,為企業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。但在企業(yè)自身、師資力量、課程安排、項(xiàng)目體系等方面還存在許多問題。例如(1)定位混亂(2)培訓(xùn)流于形式(3)領(lǐng)導(dǎo)層和內(nèi)部員工不支持(4)缺少系統(tǒng)性的培訓(xùn)方案(5)培訓(xùn)講師選擇不當(dāng)(6)對(duì)培訓(xùn)效果反饋不及時(shí)等。針對(duì)以上在調(diào)查中出現(xiàn)的問題,通過思考,提出了完善管理培訓(xùn)生項(xiàng)目的措施:(1)對(duì)管理培訓(xùn)生進(jìn)行準(zhǔn)確定位;(2)建立有效招聘制度;(3)健全培養(yǎng)制度;(4)提高領(lǐng)導(dǎo)層重視度和員工支持度;(5)制定系統(tǒng)的培養(yǎng)方案;(6)聘請(qǐng)有針對(duì)性的專業(yè)講師;(7)建立培訓(xùn)評(píng)估系統(tǒng),及時(shí)做效果反饋。希望進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展,并更好的完善我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度,在世界經(jīng)濟(jì)范圍內(nèi),使我國(guó)的企業(yè)更具國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
【關(guān)鍵詞】：管理培訓(xùn)生項(xiàng)目 管理培訓(xùn)生 儲(chǔ)備人才 培訓(xùn)
【學(xué)位授予單位】：吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：F272.92
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 緒論7-9
• 1.1 研究背景7
• 1.2 相關(guān)文獻(xiàn)綜述7-8
• 1.3 研究目的及意義8
• 1.4 研究方法8-9
• 第二章 研究的理論基礎(chǔ)9-13
• 2.1 相關(guān)概念界定9
• 2.2 研究的理論基礎(chǔ)9-10
• 2.3 管理培訓(xùn)生項(xiàng)目實(shí)施概況10-11
• 2.4 管理培訓(xùn)生項(xiàng)目實(shí)施的必要性11-13
• 第三章 管理培訓(xùn)生項(xiàng)目現(xiàn)狀調(diào)查分析13-22
• 3.1 調(diào)查設(shè)計(jì)13-15
• 3.2 結(jié)果分析15-18
• 3.3 管理培訓(xùn)生項(xiàng)目實(shí)施整體流程18-19
• 3.5 管理培訓(xùn)生項(xiàng)目存在的問題分析19-22
• 第四章 對(duì)策與建議22-26
• 4.1 準(zhǔn)確定位管理培訓(xùn)生22
• 4.2 建立有效招聘制度22
• 4.3 健全培養(yǎng)制度22-23
• 4.4 提高領(lǐng)導(dǎo)層重視度和員工支持度23
• 4.5 制定系統(tǒng)的培養(yǎng)方案23-24
• 4.6 聘請(qǐng)有針對(duì)性的專業(yè)講師24
• 4.7 建立培訓(xùn)評(píng)估系統(tǒng)，及時(shí)做效果反饋24-26
• 第五章 結(jié)論26-27
• 參考文獻(xiàn)27-30
• 附錄 130-32
• 附錄 232-33
• 作者簡(jiǎn)介33-34
• 致謝34

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本文編號(hào)：588351