本文關(guān)鍵詞：我國(guó)中小企業(yè)員工培訓(xùn)存在的問(wèn)題研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵在于人才的培養(yǎng)。只有擁有適合企業(yè)發(fā)展需要的人才,企業(yè)才可能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。中小企業(yè)在推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展、緩解就業(yè)壓力、促進(jìn)市場(chǎng)繁榮和社會(huì)穩(wěn)定等方面都發(fā)揮著極其重要的作用。培訓(xùn)作為人力資源開(kāi)發(fā)的一種具體形式,對(duì)提高企業(yè)員工工作技能與綜合素質(zhì)都起到了決定性的因素。中小企業(yè)人力資源的核心競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng),以及持續(xù)推動(dòng)中小企業(yè)的發(fā)展,都與中小企業(yè)的員工培訓(xùn)研究息息相關(guān)。強(qiáng)化員工培訓(xùn),一方面員工綜合素質(zhì)可以得到提高,另一方面員工的知識(shí)技能水平也可同步于當(dāng)前市場(chǎng)最新動(dòng)態(tài)。但由于中小企業(yè)的成長(zhǎng)歷史比較短,特別是在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的要求以及經(jīng)濟(jì)全球化的形勢(shì)下,中小企業(yè)在員工培訓(xùn)工作中存仍存在諸多問(wèn)題,若不能有效的解決這些問(wèn)題,必將直接影響中小企業(yè)的生存和發(fā)展。對(duì)中小企業(yè)員工培訓(xùn)的共有問(wèn)題進(jìn)行研究,有助于加快我國(guó)中小企業(yè)發(fā)展,充分發(fā)揮其對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的積極作用。本文的研究思路首先是以員工培訓(xùn)理論、培訓(xùn)體系和學(xué)習(xí)型企業(yè)文化為理論背景；其次對(duì)我國(guó)中小企業(yè)的規(guī)模進(jìn)行了劃分,討論并解析了員工培訓(xùn)的必要性與緊迫性性,認(rèn)為中小企業(yè)在中國(guó)經(jīng)濟(jì)中占據(jù)著重要的地位,緊接著提出中小企業(yè)員工培訓(xùn)現(xiàn)狀及主要存在的問(wèn)題；最后,結(jié)合現(xiàn)狀問(wèn)題提出見(jiàn)解,想要解決培訓(xùn)中存在的問(wèn)題必須從樹(shù)立員工的價(jià)值觀入手,重新系統(tǒng)的制定好培訓(xùn)戰(zhàn)略,做好培訓(xùn)規(guī)劃、實(shí)施和效果評(píng)估等相關(guān)工作,同時(shí)還要完善激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)員工參與培訓(xùn)的積極性,以及在員工中普及學(xué)習(xí)型企業(yè)文化。希望這些內(nèi)容能夠幫助我國(guó)中小企業(yè)完成員工培訓(xùn)的實(shí)踐發(fā)展工作。
【關(guān)鍵詞】：中小企業(yè) 員工培訓(xùn) 人力資源
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：F272.92;F276.3
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第一章 緒論10-16
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 選題意義11-12
• 1.3 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述12-14
• 1.3.1 國(guó)外研究綜述12-13
• 1.3.2 國(guó)內(nèi)研究綜述13-14
• 1.4 研究方法、思路和內(nèi)容14-16
• 1.4.1 研究方法14-15
• 1.4.2 研究思路和內(nèi)容15-16
• 第二章 員工培訓(xùn)的概述及相關(guān)理論16-23
• 2.1 員工培訓(xùn)的概述16-19
• 2.1.1 培訓(xùn)的內(nèi)涵16
• 2.1.2 培訓(xùn)的分類(lèi)16-18
• 2.1.3 員工培訓(xùn)的作用18-19
• 2.2 員工培訓(xùn)體系的相關(guān)理論19-20
• 2.3 學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的相關(guān)概述20-23
• 2.3.1 學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的概念20-21
• 2.3.2 學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的特征21-23
• 第三章 我國(guó)中小企業(yè)員工培訓(xùn)的概況23-28
• 3.1 中小企業(yè)的概念及界定23-24
• 3.2 我國(guó)中小企業(yè)員工培訓(xùn)的現(xiàn)狀24-25
• 3.3 我國(guó)中小企業(yè)員工培訓(xùn)的必要性和緊迫性25-28
• 3.3.1 中小企業(yè)員工培訓(xùn)的必要性25-26
• 3.3.2 中小企業(yè)員工培訓(xùn)的緊迫性26-28
• 第四章 我國(guó)中小企業(yè)員工培訓(xùn)存在的問(wèn)題28-34
• 4.1 中小企業(yè)因自身特殊性形成的問(wèn)題28
• 4.2 公司和員工對(duì)培訓(xùn)必要性的認(rèn)識(shí)不夠28-29
• 4.3 培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施不合理29-32
• 4.3.1 員工培訓(xùn)的針對(duì)性不強(qiáng)、效果不顯著30
• 4.3.2 培訓(xùn)需求管理沒(méi)有實(shí)現(xiàn)與企業(yè)戰(zhàn)略相結(jié)合30-31
• 4.3.3 員工培訓(xùn)方式太單一、培訓(xùn)內(nèi)容盲目跟風(fēng)31
• 4.3.4 培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入不足31-32
• 4.4 員工培訓(xùn)評(píng)估機(jī)制與激勵(lì)制度不健全32-34
• 4.4.1 輕視培訓(xùn)的評(píng)估與監(jiān)督32
• 4.4.2 輕視培訓(xùn)后期考核,缺乏配套的培訓(xùn)激勵(lì)制度32-34
• 第五章 解決我國(guó)中小企業(yè)員工培訓(xùn)存在問(wèn)題的對(duì)策34-40
• 5.1 注重價(jià)值觀、思想觀的培訓(xùn)34-35
• 5.2 建立適應(yīng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的員工培訓(xùn)體系35-38
• 5.2.1 進(jìn)行有效的培訓(xùn)需求分析35-36
• 5.2.2 創(chuàng)新培訓(xùn)方法、設(shè)計(jì)合理的培訓(xùn)內(nèi)容36-37
• 5.2.3 建立科學(xué)的培訓(xùn)評(píng)估體系37-38
• 5.3 完善激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)員工參與培訓(xùn)的積極性38
• 5.4 營(yíng)造學(xué)習(xí)型的企業(yè)文化38-40
• 參考文獻(xiàn)40-42
• 致謝42

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 曾德明;張磊生;禹獻(xiàn)云;鄒思明;;高新技術(shù)企業(yè)研發(fā)國(guó)際化進(jìn)入模式選擇研究[J];軟科學(xué);2013年10期

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6 劉寶發(fā),楊慶芳;企業(yè)培訓(xùn)模式綜述[J];科技進(jìn)步與對(duì)策;2004年04期

  本文關(guān)鍵詞：我國(guó)中小企業(yè)員工培訓(xùn)存在的問(wèn)題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：491463