本文關(guān)鍵詞：2011—2014年成都市健康教育機(jī)構(gòu)人力資源特征分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的通過對(duì)成都市2011—2014年市、縣兩級(jí)健康教育機(jī)構(gòu)人力資源配置情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析,探討健康教育機(jī)構(gòu)人力配置存在的問題,為今后有關(guān)部門優(yōu)化健康教育人力資源配置提供理論依據(jù)。方法采用普查方式向成都市市、縣級(jí)健康教育機(jī)構(gòu)發(fā)放原衛(wèi)生部統(tǒng)一制定的《健康教育所(中心)基本情況調(diào)查表》,對(duì)其人員編制、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行連續(xù)4年動(dòng)態(tài)特征監(jiān)測(cè)。結(jié)果 2011—2014年,成都市健康教育機(jī)構(gòu)編制4年增幅為10.3%,每年實(shí)際業(yè)務(wù)人員超過編制人數(shù),呈現(xiàn)編制不夠、兼職補(bǔ)齊的局面;雖然業(yè)務(wù)人員的人力配置狀況有所改善,4年間本科學(xué)歷人員增加11人,無職稱到初級(jí)職稱增加11人,但仍存在學(xué)歷層次較低、專業(yè)不對(duì)口、職稱結(jié)構(gòu)不合理等問題,整體素質(zhì)提升速度較慢。結(jié)論成都市健康教育機(jī)構(gòu)人力資源配置仍需完善,應(yīng)通過多種渠道、多種方式優(yōu)化人力資源配置,形成學(xué)歷、職稱、年齡合理的梯次結(jié)構(gòu)。
【作者單位】： 成都市疾病預(yù)防控制中心;
【關(guān)鍵詞】： 健康教育機(jī)構(gòu) 人力資源 配置特征
【分類號(hào)】：R197.2
【正文快照】： 李小虎,劉熹,楊莉,田紅梅,張曉燕LI Xiao-hu,LIU Xi,YANG Li,TIAN Hong-mei,YANG Xiao-yan人力資源是第一資源。健康促進(jìn)與健康教育是公共衛(wèi)生服務(wù)的重要組成部分,在提高全民健康素養(yǎng)、預(yù)防疾病、保護(hù)和促進(jìn)健康方面發(fā)揮著不可替代的作用[1],因此加強(qiáng)健康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)人力資源

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 本報(bào)記者 曉勇　張黎黎 實(shí)習(xí)生 李雁;普及母子保健項(xiàng)目任重道遠(yuǎn)[N];西藏日?qǐng)?bào);2010年

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7 張黎黎;“小手筆”揮出“大運(yùn)作”[N];西藏日?qǐng)?bào);2010年

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10 中山大學(xué)衛(wèi)生管理教研室余紅星;發(fā)揮醫(yī)生在慢病預(yù)防中的作用[N];健康報(bào);2006年

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