經(jīng)濟(jì)新常態(tài)是當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)的主基調(diào),它對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域產(chǎn)生重大影響,同時(shí)也對我國勞動力市場造成了強(qiáng)烈的沖擊,特別是對構(gòu)成市場經(jīng)濟(jì)主體中數(shù)量最大、最具活力的中小企業(yè)群體中的新生代農(nóng)民工帶來影響。中小企業(yè)的新生代農(nóng)民工如今已然成為我國工業(yè)化、城市化和現(xiàn)代化的主力軍,為我國精準(zhǔn)扶貧、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等一系列重大決策做出重要貢獻(xiàn)。然而,他們自身的綜合素質(zhì)尚不能完全滿足經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的要求,現(xiàn)有培訓(xùn)中存在的問題也限制著新生代農(nóng)民工人力資本的提升。新生代農(nóng)民工未來的發(fā)展受到經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的影響,同時(shí)其人力資源質(zhì)量也反過來會影響著新常態(tài)的發(fā)展。伴隨新常態(tài),“人力資本+”時(shí)代已經(jīng)來臨,只有構(gòu)建系統(tǒng)、全面、立體的培訓(xùn)模式,才可提升新生代農(nóng)民工人力資本的水平。本研究立足于現(xiàn)實(shí),通過培訓(xùn)的相關(guān)理論分析,基于文獻(xiàn)研讀設(shè)計(jì)調(diào)研問卷,分析經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的四大特征對中小企業(yè)新生代農(nóng)民工培訓(xùn)需求的影響,并據(jù)調(diào)研結(jié)果分析經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下中小企業(yè)新生代農(nóng)民工培訓(xùn)現(xiàn)狀,總結(jié)問題如下:培訓(xùn)供給不平衡,內(nèi)容尚需完善;培訓(xùn)成本費(fèi)用高,組織難;培訓(xùn)資源未能有效整合,培訓(xùn)效果欠佳;企業(yè)培訓(xùn)制度不規(guī)范,體系不完善;新生代農(nóng)民工參訓(xùn)意愿和參訓(xùn)時(shí)間矛盾。根據(jù)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)...

【文章頁數(shù)】：76 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖1-1技術(shù)路線圖

陜西科技大學(xué)碩士學(xué)位論文礎(chǔ)信息、個(gè)人培訓(xùn)情況、中小企業(yè)新生代農(nóng)民工培訓(xùn)情況三部分組成。最后，通過“問卷星”網(wǎng)站設(shè)計(jì)在線問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)收集，剔除無效問卷后對問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。c個(gè)案訪談法本研究通過面對面和在線的形式對不同地域、不同行業(yè)的12位中小企業(yè)新生代農(nóng)民工典型進(jìn)行了深度....

圖2-1培訓(xùn)Fig.2-1TrainingT組織環(huán)境變量：組織支持學(xué)習(xí)文化

圖2-1培Fig.2-1Training2.1.3馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論人的全面發(fā)展理論貫穿馬克思主義始也不斷完善，既有德、智、體、美、勞的趣、氣質(zhì)等非理性因素的健全發(fā)展[5]。這會關(guān)系，還是展現(xiàn)個(gè)人能力；不管是滿足學(xué)者認(rèn)為人的全面發(fā)展指“一切人”、“結(jié)合生產(chǎn)是造就....

圖2-2新生代農(nóng)民工人力資源開發(fā)系統(tǒng)模型

圖2-2新生代農(nóng)民工人力資源開發(fā)系統(tǒng)模型Fig.2-2NewGenerationMigrantWorkersResourceDevelopmentSystemModel2.2.3新生代農(nóng)民工的相關(guān)研究a國外研究現(xiàn)狀國外對于農(nóng)民工這一概念是陌生的，所以鮮少有....

圖2-3新生代農(nóng)民工人力資本動能生成機(jī)理[45]

用編碼研究的辦法指出我國當(dāng)今農(nóng)民工教育培訓(xùn)政策主要為了促進(jìn)就業(yè)和發(fā)展經(jīng)農(nóng)民工的教育培訓(xùn)管理還存在諸多問題需要改善，比如機(jī)構(gòu)設(shè)置的多頭管理、權(quán)中責(zé)權(quán)不明、管理評估時(shí)溝通不暢等問題[40]。和震和李晨（2013）通過對河南部代農(nóng)民工的調(diào)研，總結(jié)出理應(yīng)是新生代農(nóng)民工培訓(xùn)的主體的企業(yè)在培....

本文編號：4012773